@analiamoraga718
Respuestas de foro creadas
-
Entradas
-
Analía Moraga
Buenas noches La justicia curricular nos invita a pensar propuestas que tengan en cuenta las necesidades, intereses y experiencias de nuestros estudiantes. En la EFI N.° 534, esto se refleja en actividades relacionadas con situaciones de la vida cotidiana, que favorecen la participación y la autonomía. También es importante reconocer los saberes de cada estudiante y brindar diferentes oportunidades para aprender y expresarse.
Analía MoragaBuenas tardes. Actualmente me desempeño desde hace ocho años en el ámbito de la educación especial. A lo largo de este recorrido, he podido comprender que el ambiente de aprendizaje que construimos como docentes refleja, en gran medida, la manera en que concebimos nuestra realidad y cómo visualizamos a nuestros estudiantes.
Como docente, considero que el aprendizaje adquiere mayor significado cuando se construye desde lo vincular, ya que esto nos permite conocer y reconocer al otro como un sujeto único, con sus propias individualidades, necesidades y particularidades. Asimismo, considero fundamental comprender que cada estudiante se encuentra inmerso en diferentes contextos que influyen en sus experiencias, en sus formas de relacionarse y en sus procesos de aprendizaje.
Desde esta perspectiva, pensar la educación implica no solo transmitir conocimientos, sino también generar espacios de encuentro, escucha y reconocimiento, en los que cada estudiante pueda sentirse valorado y acompañado en su singularidad
Analía MoragaBuenas tardes. Actualmente me desempeño desde hace ocho años en el ámbito de la educación especial. A lo largo de este recorrido, he podido comprender que el ambiente de aprendizaje que construimos como docentes refleja, en gran medida, la manera en que concebimos nuestra realidad y cómo visualizamos a nuestros estudiantes.
Como docente, considero que el aprendizaje adquiere mayor significado cuando se construye desde lo vincular, ya que esto nos permite conocer y reconocer al otro como un sujeto único, con sus propias individualidades, necesidades y particularidades. Asimismo, considero fundamental comprender que cada estudiante se encuentra inmerso en diferentes contextos que influyen en sus experiencias, en sus formas de relacionarse y en sus procesos de aprendizaje.
Desde esta perspectiva, pensar la educación implica no solo transmitir conocimientos, sino también generar espacios de encuentro, escucha y reconocimiento, en los que cada estudiante pueda sentirse valorado y acompañado en su singularidad
