[Meza Andrea]

Meza Andrea

Uno de los núcleos políticos más potentes de la propuesta de Villa (2019) reside en la búsqueda de visibilidad y reconocimiento pedagógico fuera del monopolio estatal:

Legitimidad Intrínseca: Las prácticas socioeducativas que transcurren en comedores populares, murgas, asambleas de vecinos, bachilleratos populares y bibliotecas comunitarias poseen un valor educativo intrínseco que no requiere la venia previa del sistema formal para ser considerado «conocimiento válido».

Superación del Vínculo Asistencialista: Se pasa de mirar al barrio o a la comunidad como un espacio de «carencia» (donde el Estado o la escuela deben «bajar» el conocimiento) a reconocerlo como un espacio de «potencia» pedagógica y cultural.

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