[Andrea Belén Méndez]

Andrea Belén Méndez

Buenos días a todos/as!
Al pensar en las cinco dimensiones del ambiente de aprendizaje, considero que la dimensión vincular es la que siento que tengo más resuelta. En mi trabajo como docente en una escuela rural, el vínculo con los estudiantes es fundamental, sobre todo considerando que compartimos a diario siete horas (trabajo en una escuela de jornada completa). Al trabajar con grupos pequeños y compartir diferentes espacios y momentos, puedo conocer sus realidades, sus intereses y también las dificultades que atraviesan. A diario con mi equipo de trabajo intentamos generar un clima de confianza, donde los adolescentes puedan expresarse, equivocarse y aprender sin miedo a ser juzgados.
La dimensión que más me cuesta sostener es la cognitiva, ya que los estudiantes presentan diferentes ritmos, trayectorias y formas de aprender. Muchas veces debo pensar propuestas que sean significativas para todos y, al mismo tiempo, acompañar de manera particular a quienes necesitan más apoyo. Esto implica mucha flexibilidad y revisar permanentemente las estrategias docentes.
Creo que crear ambientes de aprendizaje implica justamente esto: construir espacios donde enseñar y aprender sea posible para todos, partiendo del vínculo, la escucha y el reconocimiento de las particularidades de cada estudiante.
Los/las sigo leyendo.

[Andrea Belén Méndez]

Andrea Belén Méndez

Buenos días a todos/as!
Al pensar en las cinco dimensiones del ambiente de aprendizaje, considero que la dimensión vincular es la que siento que tengo más resuelta. En mi trabajo como docente en una escuela rural, el vínculo con los estudiantes es fundamental, sobre todo considerando que compartimos a diario siete horas (trabajo en una escuela de jornada completa). Al trabajar con grupos pequeños y compartir diferentes espacios y momentos, puedo conocer sus realidades, sus intereses y también las dificultades que atraviesan. A diario con mi equipo de trabajo intentamos generar un clima de confianza, donde los adolescentes puedan expresarse, equivocarse y aprender sin miedo a ser juzgados.
La dimensión que más me cuesta sostener es la cognitiva, ya que los estudiantes presentan diferentes ritmos, trayectorias y formas de aprender. Muchas veces debo pensar propuestas que sean significativas para todos y, al mismo tiempo, acompañar de manera particular a quienes necesitan más apoyo. Esto implica mucha flexibilidad y revisar permanentemente las estrategias docentes.
Creo que crear ambientes de aprendizaje implica justamente esto: construir espacios donde enseñar y aprender sea posible para todos, partiendo del vínculo, la escucha y el reconocimiento de las particularidades de cada estudiante.
Los/las sigo leyendo.

[Andrea Belén Méndez]

Andrea Belén Méndez

Hola a todos/as! Tengo recuerdos muy lindos de mi paso por la primaria, especialmente de Isabel, la seño que acompañó en las ciencias durante el segundo ciclo. Los viajes que hicimos con ella: Pirámides, Playa Unión, Pto. Madryn. Era muy cálida, le conocimos a toda su familia: hijos, esposo, papá, de alguna u otra manera ellos estaban involucrados en su tarea docente. Hizo de cada viaje un recuerdo inolvidable.
Mi nombre es Andrea, soy docente de nivel primario de la ciudad de Trelew.
Saludos

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