Yamila Belen Pacheco
Hola a todos!
Segun mi experiencia como profesora en nivel secundario, la dimensión vincular es la que se encuentra más consolidada en mi práctica diaria. En el aula se construye un ambiente donde la escucha activa, la empatía permitan reconocer a los estudiantes como sujetos legítimos de conocimiento, con saberes previos, vivencias y realidades valiosas. Intento brindar la seguridad necesaria para que los estudiantes pregunten, se equivoquen y participen sin temor a la descalificación.
La dimensión que más cuesta es la dimensión institucional, se presenta como el desafío más complejo. Articular propuestas interdisciplinarias, acordar criterios con un profe o coordinar decisiones curriculares con el resto del plantel docente choca habitualmente con la falta de tiempos institucionales destinados a la reflexión colectiva, la planificación conjunta y el debate pedagógico.