Buenos días y bienvenidas las nuevas voces: Daniela, Valeria, Juan Cruz y Silvia.
Vamos a aprovechar este espacio para reiterar la invitación a encontrarnos en «nuestro territorio pedagógico» el sábado. Al hablar de mapeo o cartografía social , encontrarnos , con trayectorias y procedencias territoriales diversas es clave.
Reiteramos en este foro lo que acabamos de compartir en ANUNCIOS :
El sábado 29 de agosto de 10 a 12 hs. compartiremos la clase 3 de manera sincrónica. Deseamos hayan podido leer los materiales de la clase previamente. Igualmente hay compañerxs que están ingresando tardíamente al curso y van realizando las actividades de clases 1 y 2, si no alcanzaron a leer los materiales de clase 3 pueden participar igual, es fundamental que participen de la clase sincrónica.
Les acercamos unas pistas para la actividad que queremos que cada unx tenga consigo el sábado:
Metodología de Inmersión / Observación
A partir de una imágenes exhibidas , cada uno registrará en 3 columnas las percepciones de lo observado)
Parte 1:
Columna 1: Extrañar lo familiar (Guber)
• ¿Qué elementos de este lugar te parecen completamente ajenos? ¿Cuáles te resultan familiares?
• Columna 2: El «Estar» y la tierra (Kusch)
• ¿Cómo percibís a través de las imágenes que la gente habita y «está» en este lugar? ¿Cómo define la tierra la vida de estas personas?
• Columna 3: Las Tensiones del Territorio (Svampa)
• ¿Qué huellas de conflicto o resistencia ven o imaginan?
Parte 2: Para adentrarnos en la entrevista de Guber y el giro ecoterritorial de Svampa, reproduciremos un audio con un fragmento de entrevista.
• Agreguen a sus notas anteriores una frase de la entrevistada que les haya impactado. ¿Cómo cambió su mirada del territorio desde que vieron la primera imagen hasta que escucharon la voz de la entrevistada?
• ¿Lograron hacer un ejercicio de reflexividad ?
En el siguiente enlace vas a poder unirte al encuentro por Google Meet:
https://meet.google.com/kqi-onyw-xjg
¡Lxs esperamos!