<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Aula Virtual Stella Maldonado (Atech) | Meza Andrea | Actividad</title>
	<link>https://aulavirtual.atechchubutcentral.org/miembros/andreamezalinas/activity/</link>
	<atom:link href="https://aulavirtual.atechchubutcentral.org/miembros/andreamezalinas/activity/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description>Canal RSS para Meza Andrea.</description>
	<lastBuildDate>Fri, 18 Sep 2026 19:01:53 -0300</lastBuildDate>
	<generator>https://buddypress.org/?v=</generator>
	<language>es</language>
	<ttl>30</ttl>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>
	
						<item>
				<guid isPermaLink="false">7cac367e0b249bd603faef056463adfb</guid>
				<title>Meza Andrea ha respondido al debate Intercambio: “Justicia curricular y pedagogía del territorio” en el foro Pedagogia del Territorio: Foro Presentación</title>
				<link>https://aulavirtual.atechchubutcentral.org/forums/topic/intercambio-justicia-curricular-y-pedagogia-del-territorio/#post-29581</link>
				<pubDate>Sun, 13 Sep 2026 00:45:52 -0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Uno de los núcleos políticos más potentes de la propuesta de Villa (2019) reside en la búsqueda de visibilidad y reconocimiento pedagógico fuera del monopolio estatal:</p>
<p>Legitimidad Intrínseca: Las prácticas socioeducativas que transcurren en comedores populares, murgas, asambleas de vecinos, bachilleratos populares y bibliotecas comuni&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-671"><a href="https://aulavirtual.atechchubutcentral.org/forums/topic/intercambio-justicia-curricular-y-pedagogia-del-territorio/#post-29581" rel="nofollow ugc">Leer más</a></span></p>
]]></content:encoded>
				
				
							</item>
		
	</channel>
</rss>