- Este debate tiene 147 respuestas, 112 mensajes y ha sido actualizado por última vez el hace 1 día, 19 horas por
.
-
Entradas
-
-
atech
Antes de conocernos por lo que enseñamos, conozcámonos por dónde aprendimos. La memoria no guarda datos sueltos: guarda escenas completas, un lugar, una luz, un sonido, y ahí, mezclado con todo eso, un aprendizaje que se nos quedó grabado. No es casualidad: como plantea Francisco Mora, solo se aprende de verdad aquello que se ama, aquello que de alguna manera nos tocó.
Por eso este primer foro no va a ser la presentación de siempre. Te proponemos elegir UNA escena: puede ser de cuando eras estudiante, o de cuando ya estabas del otro lado, dando clase. No hace falta una gran anécdota, a veces son los detalles chicos los que más se quedan.
Contanos, en un solo párrafo:
— Dónde era ese lugar (un aula, un patio, una cancha, donde sea) y algo bien concreto que recuerdes de él: un sonido, un objeto, algo que veías siempre.
— Qué pasó ahí que hizo que ese ambiente favoreciera —o, si el recuerdo es de los que pesan, que impidiera— que algo se aprendiera de verdad.
— Y para cerrar: tu nombre, dónde y en qué nivel o área te desempeñas, y qué esperás llevarte de esta capacitación.
Pautas de participación
— Un posteo propio, de entre 150 y 250 palabras.
Plazo
Hasta el miércoles 28/09/2026. -
Cyntia Mariela Toth
Antes de enseñar, recordar cómo aprendimos
¿Queda muy lejos 1995? Tal vez en el calendario sí, pero cuando cierro los ojos y pienso en mi preescolar, siento que algunos recuerdos siguen muy cerca… Vuelvo a mi salita “Patitos Marineros”: éramos 28 estudiantes, con nuestros guardapolvos cuadrillé naranja y amarillo, y nuestra maestra, Blanca, con un guardapolvo igual al nuestro. Recuerdo los juegos, las mesas compartidas, las canciones, las experiencias y todo aquello que hacía de ese espacio un lugar amoroso. No recuerdo cada contenido que aprendí, pero sí recuerdo sensaciones, imágenes y vínculos. Recuerdo aprender jugando, explorando, compartiendo y sintiéndome acompañada. Quizás eso sea lo que hace que determinados aprendizajes permanezcan: no solamente aquello que aprendemos, sino lo que sentimos mientras lo aprendemos.
Soy Cyntia, docente de Nivel Inicial de Puerto Madryn. De esta capacitación espero llevarme nuevas herramientas, ideas y miradas que me permitan reflexionar y enriquecer mis prácticas para seguir construyendo experiencias de aprendizaje significativas para mis estudiantes.-
Noelia Gonzalez Riquelme
Hola. Recuerdo una consigna de geografía donde tenía que colocar cuales eran los pasajes que cruzó San Martín para cruzar la cordillera. Coloqué la respuesta y el profe me felicito. Me hizo sentir muy bien y me puse muy contenta. Después, de eso buscaba manuales y respondía sus respuestas. Busco herramientas para abordar una educación inclusiva real. Fui docente de espacios informales y cuando puedo tomó horas de lengua y literatura en secundaria. NO accedo porque no me da el puntaje. gracias.
-
Jessica Torrilla
Recuerdo en la primaria, que nos llevaron de viaje de estudio a Sarmiento. Recuerdo el olor a pasto o tierra mojada, el viento que traía el olor a campo y los árboles muuuuy altos. Recuerdo a todos mis compañeros y compañeras (me inclúyo) con gran alegría pese a que el olor a estiercol de la vaca era fuerte.
Soy Jessica Torrilla, profesora de Artes Visuales de la ciudad de Comodoro Rivadavia. -
Silvana Nievas
Buenas tardes:
Mi nombre es Silvana Nievas, la anécdota más linda que tuve en mi vida y me marcó fue en el secundario, mi profesor Jorge Terensi que me enseño sobre física con ejemplos totalmente claros, con materiales en el aula, con risas, con dibujos, nos miraba con una ternura cada vez que hacíamos las cosas como correspondía.
Yo era una joven que tenía en casa un papá desocupado trabajé desde los 15 años de empleada domestica, llegaba de mi trabajo tan cansada para ir a la escuela que «el profe» siempre nos daba ese problema que nos despertaba, nos desorientaba y nos invitaba a aprender.
Soy Silvana Nievas, docente de nivel primario en la ciudad de Trelew y amo mi profesión a pesar de todo. -
Adriana Carolina Roa
Hola. Leyendo la consigna me fui a mi infancia, mi paso por la primaria en la escuela 24 de Esquel, eran clases que yo disfrutaba mucho, un docente de música (que no recuerdo el nombre) que siempre llegaba con cosas nuevas para mostrar, enseñar, acompañar las canciones. Un aprendizaje muy marcado fue el haber aprendido los números en mapudungun (mapuche), recuerdo la guitarra y hasta me animaria a decir que la voz de aquel docente. Hasta el dia de hoy los recuerdo, recito y enseño a mis estudiantes, sobrinos.
Soy Carolina Roa docente de Educación Especial en discapacidad Intelectual de la localidad de Esquel Chubut, actualmente me encuentro trabajando en una escuela común con 4 niños en inclusión, dentro de los 20, en 2do grado.
Lo que espero llevarme de esta capacitación es enriquecer mi trayectoria como profesional y adquirir nuevas herramientas que me permitan crear ambientes de aprendizajes favorables.
Nos seguimos leyendo. -
Feral María Luján Machado Feral
Buenos días, buenas tardes y buenas noches!!!
Recuerdo claramente una clase en el profesorado cuando una profesora nos invitó a armar una secuencia didáctica utilizando materiales no convencionales. El aula olía a cartón reciclado, témperas y papeles de diario; de fondo se escuchaba el murmullo de mis compañeras debatiendo en grupos. Ese clima de libertad creadora y escucha respetuosa favoreció que nos animáramos a ensayar, equivocarnos y proponer sin miedo. Ese ambiente cálido me marcó profundamente sobre cómo deseo enseñar.Soy profesora en educación superior en el área de didáctica del nivel inicial y Maestra jardinera. De esta capacitación espero llevarme nuevas herramientas, enfoques y reflexiones teóricas que enriquezcan mis prácticas pedagógicas cotidianas y fortalezcan el vínculo con mis estudiantes y con mi equipo docente del inicial.
Saludos,
Lujan
perdon que anide la respuesta a este posteo, es que no logro que se quede grabado.
-
-
Silvia del Carmen Opaso
Hay un aula que todavía puedo recordar con mucha claridad, aunque hayan pasado algunos años. Era la escuela primaria a la que asistía, aproximadamente en segundo o tercer grado. Recuerdo aquellas aulas grandes, luminosas , con los mismos bancos que parecían enormes para nosotros. Pero, sobre todo, recuerdo a mi seño, una docente muy amorosa, de esas personas que hacen que ir a la escuela sea un lugar lindo y seguro. Su manera de enseñarnos, de acompañarnos y de tratarnos dejó una huella que, sin saberlo en ese momento, llevaría conmigo durante muchos años.
Mucho tiempo después, regresé a esa misma escuela, pero esta vez desde otro lugar: fui a realizar una suplencia. Al entrar nuevamente a ese espacio, aparecieron muchos recuerdos de mi infancia, pero lo más emocionante fue reencontrarme con aquella misma seño. Ya no era mi maestra: ahora nos encontrábamos como colegas. Fue un hermoso reencuentro, lleno de emoción y significado. En ese momento pude comprender que aquellas experiencias que vivimos como estudiantes también forman parte de lo que somos como docentes. Su cariño y su manera de enseñar fueron, quizás sin que ella lo supiera, parte de las huellas que me acercaron a elegir este camino.
mi nombre Silvia soy de Nivel Inicial y de esta capacitación seguir incorporando nuevos saberes los cuales me permitan continuar construyendo y enriqueciendo mi practica docente, para seguir acompañando a cada estudiante con compromiso, sensibilidad y entusiasmo, dejando también en ellos aquellas huellas que, algún día, alguien dejó en mí. -
Gabriela Castro
Hola como están? tengo un recuerdo de mi escuela Provincial N°5 Domingo Faustino Sarmiento primaria de Trelew año 1995 . Esa docente que le tocaba estar de turno y con su gran poder de observación te registraba enseguida si llevabas o no puesto el guardapolvo o simplemente ya conocía cada nombre de todos los estudiantes. Recuerdo el olor a cascarilla esa era la hora en que podíamos conversar . Recuerdo los recreos y lo enorme que veía a aquella escuela de las 5 esquinas.
-
Anabella Mariel Ansaldo
Buenos días a todos! En mi caso, recuerdo mi escuela N° 178, mi aula de primer grado con bancos y sillas de madera en su momento, el no pizarrón con la fecha escrita con tiza, mi seño Dorita agachada en la puerta recibiendo a cada uno de nosotros con un beso y una sonrisa inolvidable para niños de 6 años que recién salían del nivel inicial.. las porteras y el olor del desayuno cuando lo llevaban al aula, los recreos y los juegos como la rayuela, el elástico, el ladrón y el policía.
De está capacitación espero obtener herramientas que puedan ayudarme en mis clases obteniendo una mirada más amplia sobre la realidad educativa que ha cambiado y cambia constantemente.Mi nombre es Anabella, soy profesora de inglés de secundaria, de Rawson
-
Brisa Lucia Villegas
Uno de los ambientes de aprendizaje que recuerdo con mayor claridad es un aula de mi etapa como estudiante. Recuerdo especialmente la disposición de los bancos, el pizarrón y, sobre todo, la manera en que la docente generaba un clima de confianza. Podíamos preguntar, participar y equivocarnos sin sentirnos juzgados. Ese ambiente favorecía el aprendizaje porque nos permitía involucrarnos, sentir curiosidad y relacionar lo que aprendíamos con nuestras propias experiencias. Hoy comprendo que no solo aprendíamos por los contenidos, sino también por las emociones y los vínculos que se construían en ese espacio.
Esta experiencia me lleva a pensar que crear ambientes de aprendizaje implica mucho más que organizar un aula. Desde los aportes de la Pedagogía y las Neurociencias, resulta fundamental considerar la emoción, la motivación, la atención y la seguridad como aspectos que influyen en la manera en que aprendemos. Un ambiente agradable, respetuoso y estimulante puede favorecer aprendizajes más significativos.
Soy Brisa Lucia Villegas, me desempeño en nivel primario en la localidad de Comodoro Rivadavia. De esta capacitación espero incorporar nuevas herramientas y estrategias que me permitan comprender mejor cómo aprenden los estudiantes y enriquecer mis prácticas docentes. -
Cecilia Anahí Rojas
Buenas tardes a todos! Contenta de poder seguir capacitándome. Uno de los ambientes de aprendizaje que recuerdo es cuando estuve en primer grado cuando teníamos con la seño de aula los talleres de lectura y escritura. Era un espacio para que todos los alumnos pudieran compartir creando nuevas historias y reír juntos, recuerdo que en ésa época los auxiliares daban el el desayuno y el almuerzo en el aula. Actualmente soy Docente en jornada completa en Buen Pasto cerca de Sarmiento mi nombre es Anahí y con la capacitación espero poder tomar nuevas herramientas y estrategias de trabajo y llegar de la mejor manera a los peques de la escuela primaria especialmente a los niños y niñas que trabajan con su mano dominante zurda.
-
Jessica Noelia Fernández
Recuerdo cuando era estudiante, el aula, a mi docente en la entrada esperándonos para saludarnos y aquella sensación de estar tranquila y acompañada. No recuerdo exactamente qué actividades hacíamos, pero sí cómo me hacía sentir: escuchada, valorada y con ganas de aprender. Creo que ese ambiente favorecía el aprendizaje porque había confianza y afecto. Con el tiempo, como docente, entendí que esas pequeñas cosas también dejan huellas y que muchas veces aprendemos más cuando nos sentimos seguros, valorados, respetados y queridos.
Mi nombre es Jessica Fernández, soy docente de primaria y trabajo en la esc. n°93 de la Aldea Escolar de Bs As Chico. Espero con esta capacitación adquirir más herramientas que me permitan trabajar con mis estudiantes de una forma más empática y comprensiva. -
Cintia Roxana Reynafe
Buenas tardes, el momento que recuerdo y me marco fue el primer día que di clases en un curso( hasta el momento había dado clases particulares) en la escuela de arte en Rio Gallegos (sin ser profesora, solo habilitante) donde los estudiantes no habían tenido clases por dos meses de matemática; mi temor era poder despertar su interés por la materia siendo la modalidad de artística, pero estuvieron todos tan atentos y participativos que me sorprendí y lo mejor fue la segunda clase donde todos habían hecho los ejercicios, querían pasar al pizarrón y preguntaban dudas, todos muy entusiasmados me acuerdo que era polinomios el tema.
Me gusto tanto la experiencia que realice las materias pedagógicas y me recibí de profesora- amo enseñar- acá donde vivo actualmente que es Comodoro Rivadavia.
Mi nombre es Cintia Reynafe, soy profesora de matemática, vivo en Comodoro como ya les comente pero soy de Rosario provincia de Santa Fe.
Doy clases en ciclo básico, orientado y en EPJA.
Espero aprender algo nuevo, herramientas que me permitan mejorar mis practicas docentes.
Saludos. -
Emmanuel Eduardo Arce
La escuela donde hice mis prácticas de segundo año del magisterio, realmente fue un lugar que marcó mí trayectoria. Una escuela rural cerca del parque Nacional Quebrada del Condorito en la provincia de Córdoba. El sonido del viento, el olor a pan casero y horno de barro, los cóndores sobrevolando el valle, las canciones cantadas al comienzo de la jornada, seguidas de un momento de lectura al aire libre, las caminatas en busca de yuyos, las historias de quienes llegaban a caballo o a pie, la tierra fresca en las manos al trasplantar árboles nativos; son recuerdos que me mostraron la parte más humana de la educación, desde la experiencia, desde la acción, desde el trabajo colectivo. Soy Emmanuel trabajo en una escuela primaria en Lago Puelo, Chubut. Espero de está capacitación, nuevas estrategias para captar la atención y motivación del grupo de estudiantes, que contemplen el aspecto emocional dada la cantidad y diversidad de situaciones personales complejas, que podemos observar. Muchas relacionadas con el uso excesivo o mal regula
do de tecnologías y redes sociales. -
Ema Elisabet Ibañez
Los espacios de las escuelas muchas veces se cargan de la energía de las personas. Cuando recuerdo mis aulas de primaria, las veo llenas de bancos, pizarrones de tiza y ventanas hacia el patio o la galería. El silencio era absoluto y no llevar los elementos requeridos podía significar un negativo.
Siempre fui introvertida, callada y tímida. Cumplía con lo que me pedían, aunque muchas veces fui considerada “la tonta” que no podía aprender de memoria. Mi infancia escolar no está llena de colores: sufrí maltrato y hostigamiento por parte de una docente. La situación llegó a tal punto que algunos compañeros intervinieron y finalmente pude contar lo sucedido junto a mi familia. La docente se fue a otra escuela, pero aquella experiencia dejó una huella en mí.
En la secundaria continué siendo la misma estudiante silenciosa. Los informes decían: “cumple, es callada, tímida e introvertida”. Comencé sola y me llevó más tiempo terminar. Sin embargo, una persona, un cuidador del gimnasio municipal, me dijo: “Vos podés, vas a terminar y algún día te vas a recibir”. Fue la primera vez que sentí que alguien creía en mí.
Años después, siendo preceptora, me reencontré con docentes que habían formado parte de mi historia. Una de ellas había sido mi profesora de Química. Logré aprobar esa materia gracias al acompañamiento de un profesor particular que creyó en mí.
Aprendí que no solo los lugares nos marcan, también las personas. La empatía y la confianza pueden transformar trayectorias.
Soy Ema, docente de nivel secundario, y espero que este curso me brinde herramientas para generar aprendizajes significativos en mí y en mis estudiantes.
-
María Eugenia Rodríguez
Buenas noches. Siguiendo lo que dice la consigna se me viene a la mente un bonito recuerdo de la primaria. Cuando estaba en 5to grado tuvimos una hermosa experiencia en el área de ciencias naturales. La seño Ana propuso salir a recorrer la plaza que estaba al lado de la escuela para poder observar y recolectar hojas de todos los tamaños y formas. Para mí fue una clase muy significativa, ya que en las demás áreas no realizabamos ese tipo de experiencias.
Mi nombre es María Eugenia Rodríguez, soy docente de primer grado. Este es mi primer año y busco capacitarme para poder seguir aprendiendo y poder así seguir enseñando. Saludos. -
Ema Escudero
Hola, recuerdo varios momentos en distintas épocas del recorrido escolar, en 4to de secundaria 1990 tuve una docente de historia que nos mostro otros libros, amplio la visión y versión de la historia Argentina. Soy maestra de plástica en una escuela primaria en Comodoro Rivadavia.
Cada capacitación es para sumar herramientas, conocimientos , la evolución nos demanda mantenerlos actualizados. -
María Eugenia Rodríguez
Buenas tardes.
Siguiendo la consigna, lo que viene a mi mente es un recuerdo de cuando estaba en la primaria, en quinto grado. La maestra Anita nos propuso una actividad que consistía en ir a la plaza que estaba al lado de la escuela para observar y recolectar hojas de diferentes formas y tamaños.
Para mí fue una actividad muy significativa, porque recuerdo que las propuestas que realizábamos en Ciencias Naturales eran diferentes, dinámicas y despertaban mucho nuestro interés. Con la seño Anita, esta área se convertía en un espacio donde aprender resultaba entretenido y motivador, y donde teníamos la posibilidad de explorar, observar y aprender a partir de nuestras propias experiencias. Es un recuerdo que quedó en mí justamente por la manera en que logró despertar mis ganas de aprender.
Mi nombre es María Eugenia Rodríguez. Soy docente de primer grado y actualmente busco seguir capacitándome y adquirir nuevas herramientas que me permitan enriquecer mis prácticas docentes, acompañar mejor a mis estudiantes y generar propuestas de aprendizaje significativas y motivadoras. -
Vilma Noemí Casner
¡Hola!
El lugar era un internado en el cual estábamos los 9 meses de clases. Con un receso en invierno. Lo que recuerdo son los fines de semana, luego del desayuno íbamos al patio cubierto y las docentes de turno nos repartían diferentes juegos de mesas, el sonido de diferentes juegos, entre ellos el ludo que había que apretar en el centro para saber cuanto se avanzaba en los casilleros. Ese ambiente favoreció jugar, compartir con otras compañeras en un momento distendido, con reglas de juego, pero con diversión de jugar.
Soy Casner, Vilma de Gobernador Costa, Chubut. Trabajo a 10 km de mi domicilio en la Escuela N°88 de José de San Martín, Chubut, en el Nivel Primario en tercer grado, en las áreas de Lengua, Ciencias Sociales y Educación Tecnológica.
Lo que espero de esta capacitación es seguir construyendo mi rol como docente y así mejorar mis prácticas cotidianas
Vilma -
Estefany Samanta Sanchez Jensen
El recuerdo que seleccione es de la secundaria, estaba el ultimo año de la escuela N° 728, de la ciudad de Puerto Madryn, cursábamos la materia Diseño éramos pocos estudiantes no seriamos más de 15, la clase era relajada, podíamos charlar, intervenir, cambiarnos de lugar, tomar unos mates, hacia calor por lo que todas las ventanas estaban abiertas y las cortinas blancas flameaban, la docente nos daba una consigna, que siempre tenía un desafío y teníamos algunas clases para desarrollarla, recuerdo hacer análisis de obras de artistas de diferentes épocas, (el aula siempre estaba llena de fotocopias, dibujos y libros que la docente traía) teníamos debates sobre las imágenes y nos gustaba descubrir técnicas y mensajes, siempre ver otros trabajos resultaban una ayuda para hacer las tareas. Recuerdo estar concluyendo un dibujo cuando la docente me llamo al escritorio, ella me comenzó a preguntar sobre producciones que yo hacia fuera de la escuela por pura pasión por el dibujo y que le había contado unas clases antes.
Creo que haber tenido un grupo de compañeros con lo que compartíamos afinidades y docentes comprometidos no solo interesados por nuestro aprendizaje sino también por cuestiones ajenas a la escuela, te hacía sentir bien, reconocida, escuchada, etc. Y los conocimientos parecían llegar sin darnos cuenta.
Soy Estefany Sanchez Jensen, profesora de artes visuales, vivo en Puerto Madryn actualmente doy clases de plástica en una escuela primaria y escultura en un trayecto de formación para adultos, me quiero llevar nuevas formas de reflexionar, ver y habitar la escuela. -
Estefany Samanta Sanchez Jensen
El recuerdo que seleccione es de la secundaria, estaba el ultimo año de la escuela N° 728, de la ciudad de Puerto Madryn, cursábamos la materia Diseño éramos pocos estudiantes no seriamos más de 15, la clase era relajada, podíamos charlar, intervenir, cambiarnos de lugar, tomar unos mates, hacia calor por lo que todas las ventanas estaban abiertas y las cortinas blancas flameaban, la docente nos daba una consigna, que siempre tenía un desafío y teníamos algunas clases para desarrollarla, recuerdo hacer análisis de obras de artistas de diferentes épocas, (el aula siempre estaba llena de fotocopias, dibujos y libros que la docente traía) teníamos debates sobre las imágenes y nos gustaba descubrir técnicas y mensajes, siempre ver otros trabajos resultaban una ayuda para hacer las tareas. Recuerdo estar concluyendo un dibujo cuando la docente me llamo al escritorio, ella me comenzó a preguntar sobre producciones que yo hacia fuera de la escuela por pura pasión por el dibujo y que le había contado unas clases antes.
Creo que haber tenido un grupo de compañeros con lo que compartíamos afinidades y docentes comprometidos no solo interesados por nuestro aprendizaje sino también por cuestiones ajenas a la escuela, te hacía sentir bien, reconocida, escuchada, etc. Y los conocimientos parecían llegar sin darnos cuenta.
Soy Estefany Sanchez Jensen, profesora de artes visuales, vivo en Puerto Madryn actualmente doy clases de plástica en una escuela primaria y escultura en un trayecto de formación para adultos, me quiero llevar nuevas formas de reflexionar, ver y habitar la escuela. -
Cecilia Beatriz Tenorio
Hola, mi nombre es Tenorio Cecilia Beatriz, soy de Comodoro Rivadavia. Uno de los recuerdos que más tengo presente de mi etapa como estudiante de primaria es cuando cursaba 5.º grado en la Escuela N.º 105. Recuerdo especialmente la sala de música: era un espacio diferente al aula, donde había un piano de madera marrón, muy grande y brillante, como recién lustrado. Mi seño nos buscaba en nuestra aula y nos llevaba hasta allí. Al llegar, nos sentábamos en unas pequeñas gradas y comenzaba un momento que disfrutaba muchísimo. Recuerdo cómo ella se sentaba frente al piano y empezaba a tocar mientras nosotros entonábamos distintas canciones e himnos de nuestra Patria, como la Marcha de San Lorenzo y el Himno a Sarmiento, entre otros. Creo que ese ambiente, la música, la presencia de mi seño y la posibilidad de cantar juntos hicieron que esos aprendizajes quedaran grabados en mi memoria de una manera muy especial. Hoy, como docente de Nivel Inicial, puedo comprender aún más la importancia de generar experiencias que despierten emociones, porque aquello que nos gusta, nos moviliza y nos hace sentir parte de algo permanece mucho más allá del momento de aprenderlo. Me desempeño como docente de Nivel Inicial, en sección de 5 años, y espero que esta capacitación me permita seguir incorporando nuevas herramientas para enriquecer mis prácticas y generar experiencias significativas para mis alumnos.
-
Verón Rosaura Analía
Buenas noches, en este espacio quiero compartir un recuerde mi infancia: la alegria inmensa que me daba ir a la escuela todos los días. Mi memoria me lleva directamente a mi aula de primer grado en dónde aprendí a leer y la satisfacción de haberlo hecho. Fue un logro que me marcó para siempre dejando huellas en vida…
-
Vergara Shirley Anabel
Buenos días… Uno de los recuerdos que se me vienen a la mente es mi paso por la escuela primaria, específicamente por la Escuela N.º 28 «Independencia». Cada vez que siento ese olor a aserrín mezclado con lampazol, me traslada a aquellos años en los que ese aroma solo se respiraba en la escuela, en sus pasillos, y me hace recordar todos los bellos momentos que compartí allí y a cada docente que dejó algo bueno en mí y en la persona que soy hoy. Un recuerdo muy presente es cuando aprendí a leer, me encontraba en primer grado, acompañada por la seño Marta, y recuerdo patente que el cuento con el que aprendí se llamaba Medio pollo.
Mi nombre es Shirley Vergara, vivo en la localidad de Sarmiento y soy Profesora de Educación Especial, actualmente me desempeño con M.A.I. en el nivel primario y secundario. El motivo de mi inscripción se debe a poder ampliar mis conocimiento y poder mejorar mis prácticas educativas.
¡Saludos! -
Federico Farina
Buen día. El recuerdo que me llega, es el de los últimos años de inicial, principalmente el patio, un espacio de baldozas con doble nivel, que continuaba más estrecho hacia el fondo, con una huerta a un costado del camino, y una especie de quincho al fondo. Recien ahora, recordando eso, me doy cuenta que fue el único espacio verde de entre todas las escuelas por las que pasé. Recuerdo estar ahi, jugando, acompañado con compañeros y maestas, la tortuga del vecino que veíamos a través de la reja.
Soy profesor de Física, en la localidad de Lago Puelo. Trabajo en secundario y EPJA, en las materias de física, fisicoquímica y matemáticas.
Espero de la capacitación poder transformar herramientas para favorecer la reflexión, tanto mias como de mis estudiantes, y favorecer a que su paso por la escuela se llene de momentos gratos. -
Sharon Masurski
Hola, de niña fui a una escuela judia en capital federal. El día viernes es un día especial para la comunidad judía y recuerdo que eso se sentía en la escuela cada viernes. Había una comida especial, momentos compartidos con música y juegos y alguna enseñanza de la tradición. Esa sensación vivida marcó un aprendizaje que perdura y un vínculo emocional bien logrado.
Soy Sharon Masurski, docente de materias relacionadas al lenguaje audiovisual y la fotografía. Trabajo en la Escuela 788 de Lago Puelo que tiene especialización en artes visuales y nuevos medios y en la Universidad de Río Negro. -
Sebastián Mermoud
Mi historia con las plantas comienza en la escuela primaria, durante la década de los 90, en Esquel. No recuerdo exactamente el año, pero sí que algunos compañeros de la Escuela N.º 54 me contaban que no siempre comían y que comenzarían a asistir al comedor escolar.
Justo esa semana llegó un profesor nuevo, el profesor Billi, del Invernáculo. Nos contó que allí producirían las verduras para el comedor y que, si ayudábamos, incluso podríamos llevar a nuestras casas parte de lo que sobrara. Yo ya conocía los invernáculos porque mi abuelo tenía uno, al que dedicaba mucho amor y tiempo, así que decidí anotarme en el taller.
En la primera clase me regalaron una bolsa de semillas de huerta que decía “INTA”. Las plantamos y poco después llenamos de plantas, para mí bastante raras, el invernáculo de la casa de mis abuelos. Poco a poco me apasioné por las plantas y se despertó en mí el “bichito” de la botánica, aunque entonces no sabía que así se llamaba.
Ese mismo año conecté fuertemente con mi otro abuelo, que vivía en el lago Futalaufquen. En nuestros recorridos me enseñaba a reconocer los árboles y sus usos: el maitén y la laura para el fuego, el ciprés para los postes de los alambrados y los pinos para construir, aunque eran peligrosos por su facilidad para incendiarse.Esas experiencias de educación no formal me marcaron y dieron comienzo a mi amor por la Biología y hoy soy Biólogo y docente de Ciencias Biológicas. Mi nombre es Sebastián Mermoud, y actualmente me desempeño como docente en escuelas secundarias e institutos de formación docente de la zona. Espero llevarme herramientas para plantear desafíos y estimular emociones, porque creo que aquello que nos moviliza también deja huellas en nuestros aprendizajes
-
Fabiana Elizabeth Caraballo
Buenos dias a todos! un gusto estar aca en esta capacitación, compartiendo saberes y disfrutando del aprender con el otro.
El lugar que me marcó fue la escuela secundaria, allá por la década del 90. Ese ambiente de profesores, de reuniones docentes que miras de reojo, de encuentros por las callecitas de un pueblito chico, saludándonos todos de manera cordial.
Ese profesor que te preguntaba ¿cómo estas?, al que llamabas por teléfono para preguntarle los temas de evaluación de mesa de exámen, esas enseñanzas que sirvieron hasta nivel superior.
Todas estas situaciones, creo, han definido mi vocación y futuro al salir de la escuela secundaria.
Me llamo Fabiana y soy profe de Inglés. Trabajo en la Escuela Secundaria nro 706 en Río Mayo. Me desempeño en el ciclo orientado y en la EPJA.
De esta capacitación, y de todas las capacitaciones, siempre me llevo lo mejor y todo lo que se pueda aplicar para mejorar las estrategias y metodologías para la enseñanza.
Saludos a todos y deseo una gran cursada.
Fabiana -
Eliana Mabel Almonacid
Una escena muy potente de mi trayectoria como docente de nivel inicial es la salida al Museo Paleontológico, recuerdo a mis primeros estudiantes, hace muchos años caminando felices muchas cuadras, acompañados por algunas mamás, la alegría y el asombro al recorrer las instalaciones, al escuchar los sonidos y ver las réplicas de los dinosaurios, una experiencia difícil de acceder para la familia y tan enriquecedora, que generó preguntas e inquietudes y otros aprendizajes en el aula después.
Mi nombre es Eliana soy vicedirectora en este momento y espero aprender y compartir, mejorar mi trayectoria pedagógica. -
Ivana Itatí Ledesma
Mis mejores recuerdos escolares son de 3.er grado, en el año 1996. Recuerdo un aula organizada de manera tradicional, con los bancos en fila, el pizarrón al frente y una enseñanza propia de aquella época. Sin embargo, mi maestra lograba que ese espacio fuera especial, porque enseñaba con mucha dedicación, paciencia y cariño. Uno de los recuerdos más significativos era escucharla leer: su voz, la entonación y el entusiasmo con el que compartía cada historia conseguían despertar nuestra curiosidad e imaginación. Su amor por los libros y por la lectura se transmitía de una manera tan genuina que también nos llevaba a disfrutar y amar la lectura. Lo que favoreció mi aprendizaje no fue solamente el contenido que enseñaba, sino el vínculo afectivo, la confianza y el placer que ella generaba alrededor de los libros. Esa experiencia quedó grabada en mi memoria y hoy influye en mi propia manera de enseñar. De esta capacitación espero llevarme nuevas herramientas para revisar mis prácticas, enriquecer mis propuestas y generar experiencias de aprendizaje significativas, capaces de dejar una huella positiva en mis estudiantes. Soy Ivana Ledesma, actualmente me desempeño como MAT en la escuela n°140
-
Analia Garraza
Buenas tardes.
En relación a la consigna, mi escolarización comenzó en primer grado, no tuve la posibilidad de ir a jardín, mis padres vivían en el campo por lo tanto mi primer lugar, fue la escuela con internado. En este lugar me encontré con muchas personas, sin embargo lo que mas recuerdo y valoro son las docentes que tuve en primer ciclo, dos de ellas, Silvia y Andrea. Recuerdo como una de ellas me enseño a leer, su abecedario es lo viene a mi mente, me acuerdo que cuando aprendí a leer estaba en una plaza, mientras me hamacaba empecé a leer un cartel, ese día me di cuenta que lo había logrado.
Eso fue posible gracias a que las docentes me brindaron muchas herramientas.
Soy Analia, docente de educación especial. Me desempeño como MAI, comparto mi cargo con la escuela de nivel primario y secundario.
De esta capacitación espero conocer y adquirir nuevas herramientas de los distintos conceptos que se aborden. -
Nora Veronica Garcia
En los años 80, en aquel pequeño jardín privado de Esquel donde todos vestíamos guardapolvos celestes, el sonido del piano resonaba suavemente entre las paredes, invitándonos a subir las escaleras que no llevaba a su casa , un patio con cesped y un tobogán. Allí, la calidez incondicional de la docente Silvia —quien nos abría el corazón junto a sus propios hijos y nuestros compañeros— creaba un ambiente de pura paz y serenidad donde la confianza mutua permitía que el aprendizaje no fuera una obligación, sino un acto vivo de amor. Esa huella tan profunda y afectiva vivida en la infancia fue el verdadero germen que, casi sin darme cuenta, moldeó mi deseo de ser docente, mi vocación y me convirtió en la docente que soy hoy. Garcia Nora Veronica De Rwason Nivel Inicial
-
Nora Veronica Garcia
En los años 80, en aquel pequeño jardín privado de Esquel donde todos vestíamos guardapolvos celestes, el sonido del piano resonaba suavemente entre las paredes, invitándonos a subir las escaleras que no llevaba a su casa , un patio, un tobogán. Allí, la calidez incondicional de la docente Silvia quien nos abría el corazón junto a sus propios hijos y nuestros compañeros creaba un ambiente de pura paz y serenidad donde la confianza mutua permitía que el aprendizaje no fuera una obligación, sino un acto vivo de amor. Esa huella tan profunda y afectiva vivida en la infancia fue el verdadero germen que, casi sin darme cuenta, moldeó mi deseo de ser docente, mi vocación y me convirtió en la docente que soy hoy. Garcia Nora Veronica De Rwason Nivel Inicial
-
Nora Veronica Garcia
En los años 80, en aquel pequeño jardín privado de Esquel donde todos vestíamos guardapolvos celestes, el sonido del piano resonaba suavemente entre las paredes, invitándonos a subir las escaleras que no llevaba a su casa , un patio, un tobogán. Allí, la calidez incondicional de la docente Silvia quien nos abría el corazón junto a sus propios hijos y nuestros compañeros creaba un ambiente de pura paz y serenidad donde la confianza mutua permitía que el aprendizaje no fuera una obligación, sino un acto vivo de amor. Esa huella tan profunda y afectiva vivida en la infancia fue el verdadero germen que, casi sin darme cuenta, moldeó mi deseo de ser docente, mi vocación y me convirtió en la docente que soy hoy. Garcia Nora Veronica De Rwason Nivel Inicia
-
Daiana Marianjel
Recuerdo, antes de terminar mi primaria recuerdo a una profesor que me enseño matematiza, específicamente ecuaciones.
Recuerdo no entender nada de lo que explicaba, el grupo de compañeras era muy bullicioso, me costaba concentrarme además de estar pasando una situación personal, privada, el profesor me llamo y me dijo lo siguiente: que yo era una alumna brillante que nada de lo que pase alrededor me podía cambiar, que no tenia que abandonar mis metas que siempre pasaban cosas en la vida y que había que seguir adelante, era mi ultimo año y no debía repetir, que pensará en todo el esfuerzo que había echo durante los años anteriores.
Me propuso actividades personalizadas en los horarios del recreo, para tener el aula en silencio, y poder comprender las ecuaciones y además de esforzarme, perder el recreo que era algo lindo pude aprender y logre pasar de año.
Soy Daiana Marianjel, trabajo en nivel inicial 441, Rawson. Espero adquirir herramientas y nuevos conocimientos. -
Romina Gisel Delgado
Mí nombre es Romina Delgado docente de nivel inicial de Sarmiento, tengo varios recuerdos, uno de mí docente de sala un baile q hacíamos dentro de la sala y otro el olor a la leche para merendar q pasaba toda la sala xq la cocina quedaba al lado.
Mí guardapolvo rosado y el distintivo q era de una nena con mí nombre.
Otros recuerdos era en la Escuela primaria 28, donde el profesor de agricultura nos llevaba al invernadero a trabajar la tierra, aprender de la siembra que fue algo con tan poco recurso y tan valioso. Que es una lástima q actualmente esto se pueda ver en las esc. Rurales.
Es de gran enseñanza para las nuevas generaciones y que puedan estar en contacto con la naturaleza es significado. -
Vergara Jessica Anahi
Buenas tardes!!!
Uno de los recuerdos que más presente tengo de mi paso por la escuela primaria es la imagen de mis docentes y el detalle distintivo de su vestimenta. Cada vez que veo un guardapolvo blanco bordado, me traslado de inmediato a aquellos años. Recuerdo perfectamente a la seño Maria Rosa, con su infaltable guardapolvo impecable y prendedores de colores, que marcaba el inicio de cada jornada. Esas imágenes me hacen recordar los bellos momentos que compartí allí y a cada docente que dejó una huella en la persona y profesional que soy hoy.
Mi nombre es Jessica Vergara, vivo en Sarmiento y soy Profesora de Educación Especial. El motivo de mi inscripción es poder seguir ampliando mis conocimientos para mejorar dia a dia mis prácticas educativas.
Saludos!!! -
Maria Natalia Torales
Buenas tardes, el lugar que me marco fue cuando estaba en cuarto grado y la seño nos estaba enseñando las tablas de multiplicar, recuerdo que ella nos daba truquitos ( así lo llamaba ella) para aprender de memoria y nos sirva al momento de la lección, porque en esa época había un día que nos tomaban las tablas de manera tradicional y otros de manera salteada.
También viene a mi memoria que me faltaban dedos para contar y poder responder correctamente.
Mi nombre es Natalia Torales soy profesora de educación especial orientación intelectuales, trabajo en un csac y escuela base de la ciudad de Trelew.
Ah y de esta capacitación deseo poder llevarme herramientas que me permitan mejorar mis practicas. -
Maria Natalia Torales
Buenas tardes!!
El lugar que me marcó fue el aula de 4.º grado de mi escuela primaria.Recuerdo especialmente las clases de Matemática y el momento de aprender las tablas de multiplicar. La maestra nos decía que nos iba a enseñar algunos “truquitos” para poder recordarlas y estar preparados cuando llegara el momento de la lección. Ella los llamaba así porque eran pequeños tips o estrategias que nos ayudaban a aprender y memorizar las tablas.
También recuerdo que había un día de la semana destinado a tomar la lección. Algunas veces debíamos decir las tablas de la manera tradicional, siguiendo el orden, y otras veces la docente nos preguntaba de forma salteada. Es una experiencia que quedó en mi memoria y que hoy, desde mi rol docente, me lleva a pensar en las diferentes estrategias que utilizamos para enseñar y en aquellas que realmente favorecen el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Mi nombre es Natalia, soy Profesora de Educación Especial con orientación en Discapacidad Intelectual. Actualmente trabajo en un CSAC, acompañando estudiantes del nivel secundario, y también me desempeño en una escuela base.
Espero que esta capacitación me permita conocer y llevarme nuevas estrategias y herramientas para enriquecer y mejorar mis prácticas, teniendo en cuenta las distintas formas y tiempos de aprendizaje de cada estudiante.
¡Saludos!
Natalia -
Bordón Cinthya
Recuerdo una sala grande de un jardín céntrico, un espacio que para mí en ese momento parecía enorme y que hoy, con el paso de los años, puedo mirar de otra manera. Tengo muy presente el momento de trabajar con témperas, las mesas, las hojas y sobre todo ese olor tan particular de las pinturas. Hoy, cuando abro las témperas en mi sala, ese olor me lleva directamente hacia aquellos años y es como si por un momento volviera a ser aquella niña. No recuerdo exactamente qué dibujo hice ni qué actividad era, pero sí recuerdo la sensación de disfrutar, de poder expresarme y de ensuciarme las manos mientras experimentaba con los colores. Creo que ese ambiente favorecía que pudiéramos aprender de una manera diferente, jugando, explorando y haciendo. Tal vez por eso, muchos años después, sigo encontrando algo especial en esos momentos. Mi nombre es Cinthya y hoy soy docente de Nivel Inicial. Al estar del otro lado, muchas veces pienso en aquellas experiencias que quedaron guardadas y que, sin darme cuenta, también forman parte de la docente que soy. Espero poder generar en los niños recuerdos parecidos, de esos que quizás no se recuerden por completo, pero que algún día vuelvan con un olor, un sonido o una imagen y les hagan sentir que aprendieron haciendo y disfrutando.
-
Bordón Cinthya
Recuerdo una sala grande de un jardín céntrico, que hoy en día ya no está, un espacio que en ese momento para mí era enorme; y hoy, con el paso de los años, puedo mirar de otra manera. Tengo muy presente el momento de trabajar con temperas, las mesas, las hojas, y sobre todo ese olor tan particular de las pinturas.
Hoy, cuando abro las temperas en mi sala, ese olor me lleva directamente hacia aquellos años y es como si por un momento volviera a ser aquella niña. No recuerdo exactamente que dibujo hice ni que actividades hacía, pero si recuerdo la sensación de disfrutar, de poder expresarme y de ensuciarme las manos mientras experimentaba con los colores. Mi nombre es Cinthya y hoy soy docente de nivel inicial; al estar del otro lado, muchas veces pienso en aquellas experiencias que quedaron guardadas y que, sin darme cuenta, también forman parte de la docente que soy. Espero poder generar en los niños recuerdos parecidos, de esos que quizás no se recuerden por completo, pero que algún día vuelvan con un olor, un sonido una imagen y les hagan sentir que aprendieron haciendo y disfrutando. -
Noelia Paredes
Hola buenas tardes, el primer recuerdo que vino a mi mente es una experiencia directa en la secundaria, aproximadamente en 5to año. Realizamos una visita al hogar de abuelos Pablo Sexto de Comodoro Rivadavia, fue una experiencia única, muchas emociones, alegrías, recuerdo que le grupo de compañeros jugaban al truco, llevaron guitarra , hubo canciones, bailes, una merienda, charlas. Si bien no estoy segura del contexto en si o de la propuesta y del trabajo previo por que pasaron muchos años, estoy convencida de que aprender no solo se da dentro del aula si no también a partir de las salidas, de otros espacios, y del ambiente armonioso, de la buena convivencia de motivar a los alumnos/as , de acompañar y de contener.
Mi nombre es Noelia Paredes, soy Profesora de Nivel Inicial, actualmente me encuentro ejerciendo. A través de esta capacitación busco continuar adquiriendo herramientas para esta profesión, actualizandome, y compartiendo estos aprendizajes con otros. saludos . -
Gabriela Sandrini
Hoy tengo la gratitud de trabajar en la escuela a la que asistí como alumna desde sala de 5 años hasta 6to grado. Y uno de los recuerdos que más presente tengo al recorrer hoy los pasillos de mi escuela es el de mi infancia, volver a transitar esos espacios después de tantos años despierta en mí muchísimas emociones y recuerdos.
Hay una escena que siempre aparece en mi memoria: recuerdo estar con mi mejor amiga (hoy madrina de mi hija) sentadas en las escaleras de los escenarios, comiendo golosinas a escondidas de todos y riéndonos de nuestras pequeñas aventuras. Es un recuerdo sencillo, pero que hoy, desde mi lugar de docente, adquiere un significado diferente.
Aquellos pasillos, escaleras y espacios que alguna vez fueron escenario de mis juegos, mis aprendizajes y mis amistades, hoy forman parte de mi rutina cotidiana. Es muy especial pensar que alguna vez fui una niña que recorría esta escuela y que hoy soy yo quien acompaña a otros niños en sus propias trayectorias escolares. Hoy me doy cuenta de que la escuela no deja solo aprendizajes académicos, sino también recuerdos, vínculos, emociones y experiencias que nos acompañan a lo largo de la vida.
MI NOMBRE ES GABRIELA SANDRINI, PROFESORA DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN SARMIENTO. ME DESEMPEÑO ACTUALMENTE EN 2DO GRADO (ESCUELA 163) Y 5TO GRADO (ESCUELA 28). DE ESTA CAPACITACIÓN ESPERO ADQUIRIR NUEVAS HERRAMIENTAS QUE FORTELEZCAN AÚN MÁS MI DESEMPEÑO COMO DOCENTE. -
Jaquelina Soledad Luna
Cuando vuelvo a mi escuela primaria, hay una escena que recuerdo especialmente de sexto grado, en la Escuela N.º 5 Fernando Torres Vilches, en La Paz, Entre Ríos. Recuerdo un aula amplia, con muchos ventanales, donde éramos tres niñas y el resto eran varones. Pero, por sobre todo, recuerdo a mi seño Patricia y su manera de enseñar. Me gustaba ir a clase porque tenía una forma muy clara y sencilla de explicar las actividades, logrando que pudiéramos comprenderlas. Cuando algo no me resultaba, ella se acercaba, volvía a explicarme y buscaba otra estrategia hasta encontrar la manera en que yo pudiera entender. Ese gesto quedó guardado en mi memoria porque me hizo sentir acompañada y capaz de aprender. Hoy, desde mi lugar como docente, puedo valorar aún más la importancia de crear ambientes donde cada estudiante se sienta escuchado y encuentre diferentes caminos para aprender. Soy Jaquelina, vivo en Sarmiento y soy docente de Educación Primaria, actualmente me encuentro en primer grado. De esta capacitación espero llevarme nuevas herramientas para comprender cómo crear ambientes de aprendizaje significativos, teniendo en cuenta los aportes de la pedagogía y las neurociencias para acompañar mejor a mis estudiantes.
-
Jaquelina Soledad Luna
Hola, buenas noche! Cuando vuelvo a mi escuela primaria, hay una escena que recuerdo especialmente de sexto grado, en la Escuela N.º 5 Fernando Torres Vilches, en La Paz, Entre Ríos. Recuerdo un aula amplia, con muchos ventanales, donde éramos tres niñas y el resto eran varones. Pero, por sobre todo, recuerdo a mi seño Patricia y su manera de enseñar. Me gustaba ir a clase porque tenía una forma muy clara y sencilla de explicar las actividades, logrando que pudiéramos comprenderlas. Cuando algo no me resultaba, ella se acercaba, volvía a explicarme y buscaba otra estrategia hasta encontrar la manera en que yo pudiera entender. Ese gesto quedó guardado en mi memoria porque me hizo sentir acompañada y capaz de aprender. Hoy, desde mi lugar como docente, puedo valorar aún más la importancia de crear ambientes donde cada estudiante se sienta escuchado y encuentre diferentes caminos para aprender. Soy Jaquelina, vivo en Sarmiento y soy docente de Educación Primaria, actualmente a cargo de primer grado. De esta capacitación espero llevarme nuevas herramientas para comprender cómo crear ambientes de aprendizaje significativos, teniendo en cuenta los aportes de la pedagogía y las neurociencias para acompañar mejor a mis estudiantes.
-
Jaquelina Soledad Luna
Cuando pienso en mi escuela primaria, recuerdo especialmente sexto grado, en la Escuela N.º 5 Fernando Torres Vilches, en La Paz, Entre Ríos. Recuerdo un aula amplia, con muchos ventanales, donde éramos tres niñas y el resto varones. Pero, sobre todo, recuerdo a mi seño Patricia y su manera de enseñar. Sus explicaciones eran claras y sencillas, y cuando algo no entendía, se acercaba y buscaba otra forma de explicármelo hasta que pudiera comprender. Ese acompañamiento hizo que me sintiera capaz de aprender y es algo que quedó guardado en mi memoria. Hoy, como docente, valoro mucho la importancia de encontrar diferentes estrategias para acompañar a cada estudiante. Soy Jaquelina, vivo en Sarmiento y soy docente de Educación Primaria. De esta capacitación espero llevarme nuevas herramientas para crear ambientes de aprendizaje significativos y comprender cómo la pedagogía y las neurociencias pueden enriquecer mi práctica docente.
-
Ana Teresa Almirón
Recuerdo especialmente las situaciones de aprendizaje que yo generaba a través del juego cuando era docente de 1º y 2º. En el aula, utilizando cartas y dados, proponía actividades lúdicas para trabajar la numeración (mayor menor), sumas, etc. El sonido de los dados en la mesa o a veces en el piso, las risas de ellos, conversaciones acerca de quién saco el número más alto, el entusiasmo de los niños al saber que “íbamos a jugar”, sin saber que, a través del juego, podían aprender de una manera más distendida y participar sin miedo a equivocarse.
Soy Ana Almirón, de Sarmiento y actualmente estoy cumpliendo funciones de secretaria en el nivel primario. Me interesa conocer más los aportes de la pedagogía y las neurociencias para diseñar propuestas más significativas, motivadoras e inclusivas en el aula. -
Silvana Laura D’Amico
Vienen a mí varios recuerdos de escenas totalmente diferentes, en distintas etapas de mi vida escolar. Lo que puedo decir con seguridad es que de pequeña me encantaba la escuela, jugaba en el patio de la casa de mi abuela usando la puerta de chapa del galpón como pizarrón y 2 cajones de madera como pupitre.
Los primeros años de primaria fueron los mejores porque jugaba mucho y tenía maestras amorosas, en especial la de 3º grado, Grazia, cuyas clases eran lo más. La adoraba, tenía todo: carisma, amor, generosidad, simpatía y nos trataba como a sus hijitos. Recuerdo una vez que teníamos que estudiar sobre las vacunas: una de mis amigas estaba dando lección y cuando tenía que decir que esa vacuna prevenía el tétanos, ella dijo que servía “para los tetones” … Toda el aula estalló en carcajadas, Grazia incluida… fue un día divertido y además aprendimos. Ella fue una de las personas por las que me gusta tanto enseñar.
Otro lindo recuerdo que me viene a la cabeza es cuando mi profesor de historia de secundaria, nos hacía realizar trabajos y luego exponer lo investigado de diferentes formas. La más innovadora para la época (1993) fue realizar diapositivas dibujadas y pintadas en papel vegetal (que colocábamos en los marcos de madera balsa que venían en esos tiempos) y que luego reproducíamos en la máquina para la exposición junto con la grabación de la explicación de dichas diapositivas, que la hacíamos en formato casette. Era una persona muy seria, pero tenía esas cosas que te “enganchaban”. Eso también me marcó.
Soy Silvana D’Amico, Licenciada en Ciencias Biológicas y trabajo hace poco más de 13 años en secundaria, como docente de biología, fisicoquímica y producción vegetal. -
Leandro Weinberger
Yo recuerdo una clase que me marcó ya como estudiante de profesorado. En ese momento venía cargando un desamor, y el profesor en la presentación de la clase dijo «Si la literatura sólo nos sirve para aprender literatura, estaríamos perdiendo el tiempo». Después pasó a explicar cómo Kafka construía esa afectividad, cómo hizo para que un relato parezca un sueño, etc., etc. Y yo sentí que ahí me reencontraba conmigo mismo.
Soy Leandro Weinberger, profesor en secundaria. Ahora, mayormente en primer año. Espero que este curso me sirva para reencontrarme con los alumnos a los que mis clases no están pudiendo llegar. -
Florencia Liliana Flores
Hola 👋 a todos. Buenas tardes.
Recuerdo a una docente de mj primaria (seño Dora) que podía ver en mí un potencial que quizás yo misma todavía no reconocía. Sin embargo, también pudo observar que algo estaba sucediendo, algo que me impedía avanzar y acercarme a esa meta que quería alcanzar.
Lo que más me impacta al recordar aquella experiencia es su capacidad de observar más allá de una actividad o de un resultado. La seño, pudo darse cuenta de que había algo que estaba influyendo en mi proceso de aprendizaje. No necesitó grandes estrategias: simplemente se sentó a mi lado, me habló y, sobre todo, me escuchó.
Ese gesto tan sencillo quedó guardado en mi memoria hasta el día de hoy. Me enseñó que observar a un estudiante también es escucharlo, comprenderlo y descubrir aquello que muchas veces no puede expresar.Soy Florencia , docente de nivel primario( segundo grado)
Saludos. -
María Celeste Paz
Buenas tardes,
Recuerdo muy claramente ingresar al aula con quienes serían mis compañeros en mis primeros años de primaria, el entusiasmo y los nervios de ese día y también el sentirme acompañada por mis papás. No recuerdo si duró mucho o poco, pero que me acompañaran hasta mi banco fue muy significativo, aún tengo fotos de ese primer día.
Mi nombre es Celeste Paz, soy profesora de inglés en niveles primario y secundario. El objetivo de esta capacitación es poder reflexionar sobre las prácticas y sumar herramientas para el aula.
-
Llanquinao Graciela Rosa
Buenas tardes, soy Graciela, docente de Artes Visuales en Nivel Inicial y primario. Vivo en Esquel.
Una de las experiencias más hermosas que vivi fue en la secundaria, en actividades plásticas. La docente nos propuso pintar una composición abstracta, personal, de manera que quisieramos y ella nos guiaría. Me encantó las mezclas que logramos! Fue un momento mágico.
Luego de recibirme, siempre me gustó capacitarme, para conocer, experimentar y sorprenderme. Deseo un feliz cursada a todos y todas!. Saludos.Graciela
-
Florencia Lucia Vargas
Hola buenas tardes!
Recuerdo mi experiencia en sala de 5 años en la escuela 112 de mi cuidad, la cual me costaba mucho quedarme, pero el calor del sostén corporal de mi seño Claudia aun puedo recordarlo, su alegría al verme y hacer que mi jornada sea de mucha diversión junto con mis compañeros, me enseño de la importancia del vínculo y del sostén corporal y emocional en la vida de los niños y las niñas.
Luego cruzármela como mi profe en el profesorado y seguir sintiendo su amor hacia mi persona me demostró que uno más allá de las exigencias del sistema, puede ser siempre la docente que sus niños y niñas necesitan.
Mi nombre es Florencia Vargas soy docente de nivel inicial, actualmente me encuentro trabajando en sala de 1y 2 años del Jardin Maternal 455 de Esquel. -
Goodman Guadalupe
En los inicios del nivel primario, hace algunos años atrás, no había maestra suplente que cubriera nuestro primer grado, por lo tanto nos daba clases la bibliotecaria, quien yo conocía hace muchos años, de hecho, desde que nací, porque era mi madre.
Ahí estábamos, en la biblioteca de la escuela, rodeados de libros y animales en formol. Mirando a quien nos enseñaba, no solo atravesada por el amor maternal, sino también por que la forma de enseñarnos que tenía desbordaba la pasión y dedicación que ponía en cada clase. Allí fue quizás mi primer amor y acercamiento a lo que era enseñar y aprender, el arte de combinar los procesos educativos con el cariño y calor maternal, no solo ejercía cómo docente, si no cómo madre de los más vulnerables.
Soy Guadalupe Goodman, docente de Educación Especial, ejerzo en la escuela N°525 de Rawson, y por la tarde soy docente de grado en la escuela N°190 de playa Unión -
Evelyn Cinthia Solís Oyarzun
Recuerdo cuando iba a la primaria , 6to grado, mi aula era muy bulliciosa, a mi me gustaba hacer la tareas pero nunca podía escuchar por que casi todos hacían desorden. Un día descubrí el aula de educación especial (integración), donde iban todos los compañeros que le costaba aprender y los que tenían alguna discapacidad. El profesor me dijo que podía ir cuando quiera a ayudar, y comencé a ir en los recreo y a veces no volvía a mi aula. Me encantaba explicarle a los chicos y chicas que asistían, tenían muchos materiales y juguetes que podíamos usar para aprender. Yo jugaba a enseñar, sin pensar que en un fututo….. sería Profesora de educación especial, y desempeñaría el rol de (MAI) en nivel primario y secundario, en la localidad de El Hoyo , Chubut.
Soy Evelyn Solis, de esta capacitación, espero construir nuevos conocimientos y enriquecer mi practica profesional. -
Julieta Marisol Victoria
¡Hola!
Uno de los ambientes de aprendizaje que recuerdo con mucho cariño es la sala de Nivel Inicial en la escuela Fausto Burgos en la provincia de Tucumán, allá por 1995, y mi maestra, la señora Rosita.
Recuerdo nuestro guardapolvo rojo, con el bolsillo a cuadrillé, y también presencia de la docente; siempre impecable, con su guardapolvo rojo, su pollera y sus zapatos con tacos. Pero, sobre todo, recuerdo la manera en que nos enseñaba.
Sus clases estaban llenas de juegos, aprendizajes, exploración y motivación. Recuerdo especialmente los momentos de juego en el patio, donde aprendíamos compartiendo, descubriendo y experimentando con otros. No era solamente aprender contenidos; era sentirnos parte, poder jugar, expresarnos y disfrutar de aprender.
La seño Rosita tenía una manera especial de acompañarnos. Nos hacía sentir mirados, escuchados y queridos. Se podía percibir el amor y la pasión que ponía en cada propuesta, y eso hacía que la experiencia de ir al jardín fuera algo que esperábamos con entusiasmo.
Hoy, al mirar ese recuerdo desde mi experiencia como docente, puedo reconocer la huella que dejó en mí. Me hace pensar en la importancia de los vínculos y de la mirada del docente, y en cómo una experiencia educativa atravesada por el afecto, el juego y el acompañamiento puede permanecer en nuestra memoria durante muchos años. -
Isabel Lamas
Hola !!!! Que linda manera de comenzar el recorrido de este curso. Volteando a mirar mi transcurrir por «la escuela» tengo una par de experiencias que me marcaron y cada vez que las recuerdo me movilizan (para bien). Una de ellas , en el nivel secundario, mi profe Mery de Ciudadania, quien cada vez que entraba al curso lo hacia con una sonrisa y algún comentario disparatado que nos llevaba a «prestarle atención» y sin querer a iniciar lo que ella se proponia en terminos pedagogicos. La recuerdo recorriendo el curso y buscando mirarnos uno a unos a los ojos, y poniendo en juego «su agudeza» que la llevaba a identificar quien ese dia necesita una palabra o un abrazo. Su «estar disponible» no solo desde lo profesional sino taimbien desde lo personal me permitió transitar una etapa escolar amena y menos densa.
Soy Isabel Lamas, docente de Nivel Inicial de la Ciudad de Puerto Madryn, y de esta capacitación espero llevarme, «notas» que me permitan seguir construyendo una mirada sensible y critica frente al noble acto de enseñar en el contexto actual. -
Luciana Soledad Urtizberea
Buenos días, mi nombre es Luciana Urtizberea y soy de la ciudad de Sarmiento. Como la mayoría de las historias que leí, lo que más mi historia escolar fue la escuela primaria. en mi caso Escuela N° 28 «Independencia». especialmente 4° grado donde comencé a cursar ya con 3 docentes diferentes, la Seño Moni, Seño Patri y seño Susana, docentes que marcaron mi historia escolar por su dedicación, su compromiso, las miré siempre con ojos de admiración y el día que me recibí y trabaje a su lado como colegas fue una experiencia increíble. Lo escribo y se me llenan los ojos de lagrimas. No fue un momento en si, sino esos tres últimos de primaria que fueron increíbles con esas tres docentes y la directora en ese momento era la Señora Nancy, luego mi supervisora.
Personas muy importantes en mi formación humana y mi carrera profesional.
Saludos -
Reveco Esther Edina Ascuy Reveco
Más que un solo espacio, el lugar que me marcó fue la puerta de entrada de mi colegio y su patio, un rincón donde siempre se escuchaba el murmullo de las hojas. Recuerdo con claridad la mirada atenta del docente al recibirnos, la contención en momentos difíciles y la calidez de un elogio puntual que validaba nuestro esfuerzo y nos hacía sentir capaces. Allí el aprendizaje cobraba vida a través de la acción: salir al aire libre, recolectar elementos de la naturaleza para explorarlos y luego plasmarlos en el cuaderno mediante el juego y la vivencia directa. Ese ambiente de afecto, respeto y confianza demostró que la seguridad emocional es indispensable para despertar la curiosidad y aprender de verdad.
Soy Esther Ascuy, docente en la E.N.I. N.º 428 de Comodoro Rivadavia, y de esta capacitación sobre Pedagogía y Neurociencias espero llevarme recursos y herramientas concretas para diseñar propuestas didácticas dinámicas, motivadoras e inclusivas, adaptadas a las diversas trayectorias de los niños y niñas. Asimismo, busco consolidar un marco de reflexión sobre la propia práctica que nos permita seguir transformando la escuela en un espacio cada vez más humano, empático y significativo. -
Reveco Esther Edina Ascuy Reveco
Más que un solo espacio, el lugar que me marcó fue la puerta de entrada de mi colegio y su patio, un rincón donde siempre se escuchaba el murmullo de las hojas. Recuerdo con claridad la mirada atenta del docente al recibirnos, la contención en momentos difíciles y la calidez de un elogio puntual que validaba nuestro esfuerzo y nos hacía sentir capaces. Allí el aprendizaje cobraba vida a través de la acción: salir al aire libre, recolectar elementos de la naturaleza para explorarlos y luego plasmarlos en el cuaderno mediante el juego y la vivencia directa. Ese ambiente de afecto, respeto y confianza demostró que la seguridad emocional es indispensable para despertar la curiosidad y aprender de verdad.
Soy Esther Ascuy, docente en la E.N.I. N.º 428 de Comodoro Rivadavia, y de esta capacitación sobre Pedagogía y Neurociencias espero llevarme recursos y herramientas concretas para diseñar propuestas didácticas dinámicas, motivadoras e inclusivas, adaptadas a las diversas trayectorias de los niños y niñas. Asimismo, busco consolidar un marco de reflexión sobre la propia práctica que nos permita seguir transformando la escuela en un espacio cada vez más humano, empático y significativo. -
Reveco Esther Edina Ascuy Reveco
Buenas tardes. Más que un solo espacio, el lugar que me marcó fue la puerta de entrada de mi colegio y su patio, un rincón donde siempre se escuchaba el murmullo de las hojas. Recuerdo con claridad la mirada atenta del docente al recibirnos, la contención en momentos difíciles y la calidez de un elogio puntual que validaba nuestro esfuerzo y nos hacía sentir capaces. Allí el aprendizaje cobraba vida a través de la acción: salir al aire libre, recolectar elementos de la naturaleza para explorarlos y luego plasmarlos en el cuaderno mediante el juego y la vivencia directa. Ese ambiente de afecto, respeto y confianza demostró que la seguridad emocional es indispensable para despertar la curiosidad y aprender de verdad.
Soy Esther Ascuy, docente en la E.N.I. N.º 428 de Comodoro Rivadavia, y de esta capacitación sobre Pedagogía y Neurociencias espero llevarme recursos y herramientas concretas para diseñar propuestas didácticas dinámicas, motivadoras e inclusivas, adaptadas a las diversas trayectorias de los niños y niñas. Asimismo, busco consolidar un marco de reflexión sobre la propia práctica que nos permita seguir transformando la escuela en un espacio cada vez más humano, empático y significativo. -
Sebastián Mermoud
Mi historia con las plantas comienza en la escuela primaria, durante la década de los 90, en Esquel. No recuerdo exactamente el año, pero sí que algunos compañeros de la Escuela N.º 54 me contaban que no siempre comían y que comenzarían a asistir al comedor escolar.
Justo esa semana llegó un profesor nuevo, el profesor Billi, del Invernáculo. Nos contó que allí producirían las verduras para el comedor y que, si ayudábamos, incluso podríamos llevar a nuestras casas parte de lo que sobrara. Yo ya conocía los invernáculos porque mi abuelo tenía uno, al que dedicaba mucho amor y tiempo, así que decidí anotarme en el taller.
En la primera clase me regalaron una bolsa de semillas de huerta que decía “INTA”. Las plantamos y poco después llenamos de plantas, para mí bastante raras, el invernáculo de la casa de mis abuelos. Poco a poco me apasioné por las plantas y se despertó en mí el “bichito” de la botánica, aunque entonces no sabía que así se llamaba.
Ese mismo año conecté fuertemente con mi otro abuelo, que vivía en el lago Futalaufquen. En nuestros recorridos me enseñaba a reconocer los árboles y sus usos: el maitén y la laura para el fuego, el ciprés para los postes y los pinos para construir, aunque eran peligrosos por su facilidad para incendiarse.
Esa experiencia marcó el comienzo de mi amor por la Biología.
Soy Sebastián Mermoud, biólogo y docente de Ciencias Biológicas. Actualmente me desempeño como docente en escuelas secundarias e institutos de formación docente de la zona. Espero llevarme herramientas para plantear desafíos y estimular emociones, porque creo que aquello que nos moviliza también deja huellas en nuestros aprendizajes.
-
Baeza Baeza Fernando René
Una escena que recuerdo de este año ocurrió con un grupo de 5.º año de una escuela técnica. Era un viernes por la mañana y en el aula se escuchaba el movimiento habitual de la escuela: voces en el pasillo, algún ruido de los talleres y los estudiantes entrando y saliendo.
Yo suelo ser bastante estructurado en mis clases. Necesito cierta organización porque, cuando la pierdo, el grupo se desordena rápidamente. Sin embargo, durante una actividad surgió una situación que me llevó a mostrar un lado mío más espontáneo y gracioso. Los estudiantes se sorprendieron, se rieron y comenzaron a participar de una manera diferente. Incluso algunos me hicieron comentarios sobre ese “otro” profesor que estaban viendo.
El contenido de Inglés no había cambiado, pero sí había cambiado algo en el ambiente. Por un momento hubo más confianza y menos distancia. Me quedó la sensación de que también se aprende cuando uno siente que puede participar sin estar permanentemente pendiente de equivocarse.
Soy Fernando Baeza, docente de Inglés en el nivel secundario técnico, en Chubut. Espero que esta capacitación me ayude a comprender mejor cómo generar ambientes de aprendizaje donde puedan convivir la estructura necesaria para enseñar y un espacio de confianza que permita aprender. -
Baeza Baeza Fernando René
Una escena que recuerdo de este año ocurrió con un grupo de 5.º año de una escuela técnica. Era un viernes por la mañana y en el aula se escuchaba el movimiento habitual de la escuela: voces en el pasillo, algún ruido de los talleres y los estudiantes entrando y saliendo.
Yo suelo ser bastante estructurado en mis clases. Necesito cierta organización porque, cuando la pierdo, el grupo se desordena rápidamente. Sin embargo, durante una actividad surgió una situación que me llevó a mostrar un lado mío más espontáneo y gracioso. Los estudiantes se sorprendieron, se rieron y comenzaron a participar de una manera diferente. Incluso algunos me hicieron comentarios sobre ese “otro” profesor que estaban viendo.
El contenido de Inglés no había cambiado, pero sí había cambiado algo en el ambiente. Por un momento hubo más confianza y menos distancia. Me quedó la sensación de que también se aprende cuando uno siente que puede participar sin estar permanentemente pendiente de equivocarse.
Soy Fernando Baeza, docente de Inglés en el nivel secundario técnico, en Chubut. Espero que esta capacitación me ayude a comprender mejor cómo generar ambientes de aprendizaje donde puedan convivir la estructura necesaria para enseñar y un espacio de confianza que permita aprender. -
Debora Alejandra Vera
hola buenas tarde,. Después de muchos años volví a mi ciudad de origen a dar clases , ya como docente, a una escuela a la que había asistido cuando era chica. Me tocó entrar justamente a una de las aulas donde yo había sido alumna y fue muy raro volver a estar ahí, pero esta vez desde otro lugar.
El aula estaba prácticamente igual, mismo color de las paredes, los bancos, algunos todavía rayados y muchas cosas que parecían no haber cambiado a pesar de todos los años que habían pasado. Estar ahí me hizo recordar momentos de mi infancia y situaciones de cuando era alumna que hacía muchísimo tiempo no recordaba.
Lo que sí había cambiado era mi lugar. Ahora estaba ahí como docente y podía mirar esa misma aula de otra manera. También habían cambiado los docentes, las formas de enseñar y la manera de acompañar a los estudiantes. Me hizo pensar mucho en cómo un lugar puede guardar tantos recuerdos y cómo, después de tantos años, algo tan simple como volver a entrar a un aula puede hacer que aparezcan nuevamente.
Mi nombre es Alejandra Vera, soy docente de Educación Especial, del CESAC 551 de Esquel, Chubut. De esta capacitación espero llevarme nuevos aprendizajes y herramientas que me permitan ampliar lo que ya sé, conocer otras formas de enseñar y poder crear mejores ambientes de aprendizaje para acompañar a mis estudiantes. -
Anabella Vanesa Labriola
Buenas tardes a todos, dificil pensar en una escena en particular; sin embargo creo encontyrar una, que es una escena en sala donde trabajando con un estudiante con discapacidad visual, me preguntó qué es una flor… sala de 4 años. En ese momento busqué todas la expliacciones que podían responder a esa pregunta, sin embargo quedaba chica toda palabra, entonces fuimos hacia el patio… lleno de piedras y árido como la patagonia…y con toda la agudeza busqué desesperadamente una flor… encontré una amarilla y rebosante de vida. Un diente de león. Ahí con las manos guié la exploración y buscar la forma, de dónde sale, las hojas y el aroma… Éso era una flor, eso era aprendizaje, preguntas y respuestas, cercanía ideas con necesidad de recursos… darlo todo para que se dé la enseñanza y el aprendizaje tan buscado. No siempre tenemos éstas grandes oportunidades pero enfatiza para mí el deseo de enseñar, acompañar y buscar mil opciones, para que el aprendizaje se dé.
Soy Anabella Labriola Docente desde hace 25 años y más en nivel Inicial, hoy me encuentro gestionando la dirección de la ENI 448.
Espero en este espacio seguir encontrando recursos para continuar este espacio de aprendizaje que es la educación. -
ROMINA INÉS CARABALLO
Creo que podría contar muchas escenas que sucedieron en la escuela primaria que me albergó, pero elegiré una, a modo de seguir la consigna, que por cierto es muy interesante para comenzar con una presentación.
Año 1987, 3° grado, Escuela primaria N°5; mi maestra Roxana con su guitarra tocando en los largos recreos canciones de Sui géneris, en particular recuerdo “Rasguña las piedras”. La recuerdo a ella, con su impecable guardapolvos blanco, su largo pelo y sus vestimentas “hiponas” sentada en un banco en la entrada de la escuela. En los alrededores de aquel establecimiento abundaban los árboles, los arbustos “corona de novia” y las magnolias con su perfume que lo inundaban todo. Esas canciones quedaron grabadas para siempre en mí y marcaron mi identidad política y militante, se convirtieron en un himno de resistencia y esperanza.
Años atras, ese mismo lugar, fue conocido como «El Chalet», dentro del predio del Hospital Posadas (en El Palomar, Pcia. de Bs. As.) el que fue Centro Clandestino de Detención (CCD) durante la última dictadura cívico-militar, utilizada como un espacio de reclusión ilegal y tortura. La apertura de la escuela doble escolaridad, fundada bajo el nombre de Escuela Nacional Nº 5 en 1985 tuvo una altísima carga simbólica debido al pasado inmediato del edificio. La comunidad logró resignificar ese espacio de terror, convirtiéndolo en un centro educativo y de vida.
Soy Romina Caraballo de Epuyen, docente del nivel secundario y terciario, en el área de economía y gestión. -
ROMINA INÉS CARABALLO
Creo que podría contar muchas escenas que sucedieron en la escuela primaria que me albergó, pero elegiré una, a modo de seguir la consigna, que por cierto es muy interesante para comenzar con una presentación.
Año 1987, 3° grado, Escuela primaria N°5; mi maestra Roxana con su guitarra tocando en los largos recreos canciones de Sui géneris, en particular recuerdo “Rasguña las piedras”. La recuerdo a ella, con su impecable guardapolvos blanco, su largo pelo y sus vestimentas “hiponas” sentada en un banco en la entrada de la escuela. En los alrededores de aquel establecimiento abundaban los árboles, los arbustos “corona de novia” y las magnolias con su perfume que lo inundaban todo. Esas canciones quedaron grabadas para siempre en mí y marcaron mi identidad política y militante, se convirtieron en un himno de resistencia y esperanza.
Años atras, ese mismo lugar, fue conocido como «El Chalet», dentro del predio del Hospital Posadas (en El Palomar, Pcia. de Bs. As.) el que fue Centro Clandestino de Detención (CCD) durante la última dictadura cívico-militar, utilizada como un espacio de reclusión ilegal y tortura. La apertura de la escuela doble escolaridad, fundada bajo el nombre de Escuela Nacional Nº 5 en 1985 tuvo una altísima carga simbólica debido al pasado inmediato del edificio. La comunidad logró resignificar ese espacio de terror, convirtiéndolo en un centro educativo y de vida.
Soy Romina Caraballo de Epuyen, docente del nivel secundario y terciario, en el área de economía y gestión -
ROMINA INÉS CARABALLO
Creo que podría contar muchas escenas que sucedieron en la escuela primaria que me albergó, pero elegiré una, a modo de seguir la consigna, que por cierto es muy interesante para comenzar con una presentación.
Año 1987, 3° grado, Escuela primaria N°5; mi maestra Roxana con su guitarra tocando en los largos recreos canciones de Sui géneris, en particular recuerdo “Rasguña las piedras”. La recuerdo a ella, con su impecable guardapolvos blanco, su largo pelo y sus vestimentas “hiponas” sentada en un banco en la entrada de la escuela. En los alrededores de aquel establecimiento abundaban los árboles, los arbustos “corona de novia” y las magnolias con su perfume que lo inundaban todo. Esas canciones quedaron grabadas para siempre en mí y marcaron mi identidad política y militante, se convirtieron en un himno de resistencia y esperanza.
Años atras, ese mismo lugar, fue conocido como «El Chalet», dentro del predio del Hospital Posadas (en El Palomar, Pcia. de Bs. As.) el que fue Centro Clandestino de Detención (CCD) durante la última dictadura cívico-militar, utilizada como un espacio de reclusión ilegal y tortura. La apertura de la escuela doble escolaridad, fundada bajo el nombre de Escuela Nacional Nº 5 en 1985 tuvo una altísima carga simbólica debido al pasado inmediato del edificio. La comunidad logró resignificar ese espacio de terror, convirtiéndolo en un centro educativo y de vida.
Soy Romina Caraballo de Epuyen, docente del nivel secundario y terciario, en el área de economía y gestión. -
Analía judith Jaramillo
Buenas tardes, recuerdo algunas cosas de la primaria a la que fui.
Las aulas, una docente que nos brindaba mucho cariño a la hora de enseñar.
También recuerdo de mi primaria en los pasillos unos bancos de madera donde nos sentábamos en los recreos que hoy en dia ya no están.
Mi nombre es Analia Jaramillo soy docente de Educación Especial en Sarmiento. -
Caamaño Sabrina Gisel
Buenas tardes, lo que viene a mi mente es estando en la secundaria en Bahía Blanca, en un anexo de la escuela de la que forme parte desde primer grado; un ambiente familiar, una casa antigua con puertas altas, pisos de madera que crujían al caminar y en el pasillo cerámicas con rombos, en el patio un limonero, en los baños unas puertas de madera con rendijas. En las aulas entrabamos apretados en tres pequeñas filas, docentes apasionados dando contabilidad y química; quienes al llegar sus estudiantes los recibían chocando las manos, besos o abrazos con cierta complicidad. Si bien varios años «negué» mi camino por la docencia, con el correr de los años, siendo madre y viviendo la experiencia de ellos en el nivel inicial es que reviví esos sentimientos de amor por la educación.
Me llamo Sabrina Caamaño, soy de Comodoro Rivadavia y trabajo en nivel inicial en ambos turnos, con sección 3 años por la mañana y sección 5 años por la tarde.
De esta capacitación espero llevarme herramientas que me sirvan en la practica docente y poder enriquecer desde el rol desde el conocimiento.
Saludos.- -
Daniela Pérez
Buen dia….
En respuesta a la consigna, recuerdo una profe de geografia llamada Rosita Kozelj en secundaria, amante y apasionada de su área por demás; siempre llegaba al aula con el globo terráqueo para poder situarnos espacialmente cuando explicaba algo. Recuerdo que era insistente y nos incentivaba a ver Discovery Channel para poder conocer «otros mundos»( hasta el dia de hoy me acuerdo de lo que decía cada vez que pongo ese canal), se conocia la programacion de memoria, se ve que era una televidente fiel. Se notaba su amor por lo que enseñaba y asi lo transmitía.
Soy Daniela Perez, docente de nivel primario, de la ciudad de Puerto Madryn y sinceramente ya he realizado capacitaciones con David y Cristian, me encantan las temáticas y las dinámicas de sus clases. -
-
-
Nidia Silvina Alvarez
Buenos días.Tengo que ir muchos años atrás, no porque en este camino recorrido no tenga lindos y malos recuerdos.Pero hay un lugar y una maestra que se quedó en mi corazón, porque me tocó y me marcó pero desde la empatía.
Mi escuela primaria la hice en Sarmiento, una escuela de pueblo, en la que tod@s nos conocíamos, pero yo era muy tímida, apenas hablaba y aunque sabía leer y escribir al ingresar a primer grado, recién en segundo grado la maestra Clarita lo notó.Un día se acercó y me dice …sabés leer Nidia, le dije tímidamente que sí ….y bueno era la primera vez que se acercaban y me lo preguntaban, luego de eso, esa profe fue como sacándome de esa coraza que tenía, haciéndome ver lo valioso que era poder leer y escribir.Recuerdo que iba a 2do B, en este tiempo se ubicaban por letras a los estudiantes según sus capacidades , y el A , era para los mejores.Yo paso a tercero A y mis compañer@s quedan todos en el B , pero bueno luego de la superpoblación los traen al A.Pero bueno más allá de eso, gracias a esa profe , que hizo notar mi presencia, desde la empatía, la calidez, el respeto a las diferencias, creo que también fue un punta pie para elegir la carrera docente, que hoy llevo 34 años transitándola.
Mi nombre es Nidia Alvarez, y este año accedí a un cargo de Supervisión de Escuelas primarias en Comodoro Rivadavia. Espero que esta capacitación me siga formando en este camino elegido. -
Marina Sires
Hola. Recuerdo especialmente la primera vez que ingresé al aula durante el segundo año de mi profesorado. Hasta ese momento, el aula había sido para mi un lugar conocido desde el rol de estudiante, pero esta vez entraba con una mirada diferente: comenzaba a experimentar lo que significaba estar del otro lado, como futura docente. Recuerdo los nervios que sentía, las dudas sobre como desenvolverme y la sensación de que todos mis movimientos eran importantes. El aula, las mesas, las sillas y las voces de los estudiantes se convirtieron en algo diferente a lo que estaba acostumbrada a observar. Al principio me costaba imaginarme ocupando ese lugar, pero poco a poco fui sintiéndome más segura. Esta experiencia me permitió comprender que enseñar no consiste solamente en trasmitir conocimientos, sino también en observar, escuchar, acompañar y generar un ambiente donde los estudiantes puedan aprender. Ese primer acercamiento al aula fue significativo porque me ayudó a confirmar que estaba construyendo mi propio camino como docente.
Soy Marina Sires, docente recibida en 2025. Y espero que esta capacitación me ayude a seguir creciendo profesionalmente y adquiriendo para ello nuevas herramientas que me sirvan dentro del aula. Poder tener una lindo camino en la docencia. -
Noelia Soledad Villarreal
Hola, buenas tardes.
Les dejo mi aporte a esta consigna.
Recuerdo un momento al observar una situación de aprendizaje en una escuela especial cuando yo era chica (ese día estaba con mi abuela, que era portera), esto sucedía en la cocina entre profesora y estudiantes, donde cada detalle de la explicación se daba con el paso a paso, con un tono de voz suave y modelando lo que debían realizar para ese taller. Recuerdo las emoción de cada estudiante al ir logrando de a poco culminar la actividad, para luego llevar todo al horno.
Pertenezco a educación especial, y transité por los distintos niveles acompañando trayectorias. Actualmente, trabajo en una configuración de apoyo que acompaña trayectorias en nivel inicial y primaria. De esta capacitación, espero repensar la mirada pedagógica y ser agente multiplicador con mis colegas.
Saludos -
Maria Eugenia Guersoni Garea
Buen día, recuerdo el enorme patio que tenia la escuela 110 (Puerto Madryn)y el sonido de su campana, la cual siempre queríamos tocar. Un patio, que por los año 90 (aun no estaba el jardín 457, la escuela de Formación Profesional, la esc. especial de formación laboral, el sum de la propia escuela ), era tan grande que se formaban varias canchas de futbol, se jugaba a la mancha, en otro sector se jugaba al elástico, a la soga y las «interminables» caminatas con amigas charlando. Era el lugar de encuentro, de juegos y charlas.
Soy docente de Nivel Inicial hace casi 20 años y actualmente me encuentro ejerciendo el rol de Secretaria de promoción social y comunicación en Atech Reg. Noreste.
Nos seguimos leyendo.
Saludos cordiales. -
Maria Eugenia Guersoni Garea
Buen día, recuerdo el enorme patio que tenia la escuela 110 (Puerto Madryn)y el sonido de su campana, la cual siempre queríamos tocar. Un patio, que por los año 90 (aun no estaba el jardín 457, la escuela de Formación Profesional, la esc. especial de formación laboral, el sum de la propia escuela ), era tan grande que se formaban varias canchas de futbol, se jugaba a la mancha, en otro sector se jugaba al elástico, a la soga y las «interminables» caminatas con amigas charlando. Un lugar de encuentro, compartir y juego… todo lo que estaba bien.
Soy docente de Nivel Inicial hace casi 20 años y actualmente me encuentro ejerciendo el rol de Secretaria de promoción social y comunicación en Atech Reg. Noreste.
Nos seguimos leyendo.
Saludos cordiales. -
Patricia Alejandra Maldonado Maldonado
Recuerdo con claridad la textura helada de aquella campana de metal colgada en el salón. Cuando los estudiantes tomaban la cuerda y tiraban con fuerza, el bronce retumbaba por las paredes de la escuela primaria, anunciando el inicio del recreo, entrada y salida. En ese instante de recreo, el patio se convertía en un refugio sin paredes. Entre el eco del metal, el aire del patio traía un alivio inesperado lejos del rigor del aula, el ambiente nos invitaba a soltar la carga de los días. Sentados en los escalones de tierra junto a los árboles, conversábamos sobre las peleas con nuestros hermanos, la situación económica de nuestras casas o los secretos que no podíamos decir en voz alta. Ese repicar vibrante no solo marcaba el final de una clase, sino que nos devolvía la libertad de conectar como iguales, compartiendo nuestras vidas en medio de las corridas y las risas. Soy Patricia Maldonado Maldonado, MAI de educación especial. Lo que deseo es un espacio de intercambio con colegas para ampliar estrategias actuales.
-
Silvana Nievas
Buenos días! Mi nombres Silvana Nievas. Trabajé por primera vez en la escuela 196, un hermoso edificio creado en el medio del barrio Luz y Fuerza de Trelew.
Con miedos, inseguridades sobre todo porque hice mi residencia y cierre de mi carrera en esa escuela.
Fue difícil porque era un grado de estudiantes grandes y mi falta de experiencia ayudo a llamar la atención del grupo pero, con el paso de los días y el buen recibimiento creo que ayudo un montón en mis comienzo.
Hoy creo que en las aulas nos encontramos con personas que esperan más de nosotros, y nosotros como docentes no nos podemos quedar atrás, por esa razón estoy acá. Espero tener, con está capacitación, herramientas para afrontar los desafíos que hoy se nos presentan.
Un abrazo a todos y un buen comienzo. -
Alejandra MAMANI
Buenos Días
Ante esta actividad, …. Los recursos florecen con gran cariño y significación …pero voy elegir mi lugar sin duda de preferencia la escuela primaria n 49, evoco a los actos escolares y luego los actos artísticos, pero quiero destacar que para mi lo mas significativo fueros el saludo a la bandera en las fila con mis compañeros y eso si estirar mi brazo esa era distancia con mi compañera, con el pasar de los años no era estirar el brazo sino una baldosa debería separar de mi compañero, cantaba con orgullo las canciones patrias en general todos cantaban siempre observe desde lejos como bajan la bandera… la oportunidad de realizar esa acción era cada tanto como estaba organizado por grado, ese sol de la tarde que entraba por la ventana y que hacía brillar la bandera argentina me decía por dentro faltaba poco para las vacaciones.
Soy Alejandra Mamani, Profesora de Educación Especial, mi función es docente MAI en Nivel Inicial y Nivel Primario de C.S.A y C N 556 de la ciudad de Puerto Madryn, en función a esta indagación de esta capacitación, puedo y quiero avanzar en nuevas formas de ser mas reflexible a la luz de nuevas formas de aprender, cuando expreso reflexible hago referencia a que se puede aprender y enseñar utilizando otras herramientas. -
Alejandra MAMANI
Buenos Días
Ante esta actividad, …. Los recursos florecen con gran cariño y significación …pero voy elegir mi lugar sin duda de preferencia la escuela primaria n 49, evoco a los actos escolares y luego los actos artísticos, pero quiero destacar que para mi lo mas significativo fueros el saludo a la bandera en las fila con mis compañeros y eso si estirar mi brazo esa era distancia con mi compañera, con el pasar de los años no era estirar el brazo sino una baldosa debería separar de mi compañero, cantaba con orgullo las canciones patrias en general todos cantaban siempre observe desde lejos como bajan la bandera… la oportunidad de realizar esa acción era cada tanto como estaba organizado por grado, ese sol de la tarde que entraba por la ventana y que hacía brillar la bandera argentina me decía por dentro faltaba poco para las vacaciones.
Soy Alejandra Mamani, Profesora de Educación Especial, mi función es docente MAI en Nivel Inicial y Nivel Primario de C.S.A y C N 556 de la ciudad de Puerto Madryn, en función a esta indagación de esta capacitación, puedo y quiero avanzar en nuevas formas de ser mas reflexible a la luz de nuevas formas de aprender, cuando expreso reflexible hago referencia a que se puede aprender y enseñar utilizando otras herramientas. -
Harumi Cecilia Ishino
Mi recuerdo se sitúa en mi primera sala, la Sala Roja de un jardín privado, pequeño y familiar. Fue mi primera experiencia frente a un grupo y, sin dudas, cada familia y cada estudiante dejaron una huella significativa en mi recorrido. Las travesuras, los desafíos cotidianos, los momentos de incertidumbre y también los pequeños logros fueron experiencias que, poco a poco, comenzaron a formarme como docente. Lo que favoreció que algo se aprendiera de verdad fue poder vivir esas situaciones concretas, reflexionar sobre ellas y animarme a aprender de cada experiencia. No transitaba ese camino sola: mis colegas y los directivos fueron fundamentales, porque, como “nuevita”, siempre estuvieron dispuestos a orientarme, acompañarme y tenderme una mano cuando lo necesitaba. Con el tiempo comprendí que enseñar también implica aprender constantemente, escuchar, observar, equivocarse y volver a intentar. Esa primera sala fue el comienzo de una construcción que continúa hasta hoy.
Mi nombre es Harumi y soy docente de Nivel inicial en la ciudad de Puerto Madryn -
Anónimo
Hola soy Marcela, dos escuelas y dos situaciones que marcaron mi escolaridad e infancia. De niña me crie en los campos de la costa, Camarones y mi primer grado lo hice allí, si bien pasé por momentos de tristeza con solo 5 años estaba sola, así me sentí aunque tenía a mis dos hermanos mayores internados, los pabellones estaban separados…para mí el lugar era inmenso y los días eternos, es que extrañaba mucho a mami.
Conocí a mi seño, no recuerdo su nombre…pero sí del olorcito a los útiles del armario, lápices, gomas, colores, etc. Pero lo más lindo, esas cajas grandes con juguetes cuando terminábamos la tarea.
Como anécdota en ese aula, los pupitres eran de a dos, épocas de jardineros y guardapolvos tableados con su nombre bordado….y yo con unas ganas impresionantes de ir al baño, como no me dejó ir…no solo yo sino que también mi compañera resulto en tragedia ja jaa..
En quinto grado, ya en Trelew, en la ESC 50 del Barrio Corradi, tuve un profesor, recuerdo una poesía que tuve que aprender de memoria, la aprendió toda la familia porque la repetía todo el día y un móvil que hicimos del sistema solar, luego expuesto en la galería, mi profe Jorge, altísimo y con rulos colorados, siempre lo recuerdo. -
Juliana Magali Altamirano
Recuerdo mi primer día de clases en la Escuela N.º 209 de Comodoro Rivadavia, junto a mi seño Claudia. Mi mamá me acompañaba a comenzar primer grado y yo tenía muchísimo miedo. No quería quedarme, y ese miedo fue tan grande que terminé largándome a llorar.
Sin embargo, ese primer encuentro con la escuela estuvo acompañado por alguien que hizo que todo cambiara. La seño Claudia me recibió con muchísimo amor, cariño y paciencia. Recuerdo especialmente su manera de acompañarme y de hacerme sentir segura. Era una docente muy amorosa y divertida, me acuerdo que me hacia reír mucho.
Después de aquel primer día, mi experiencia en la escuela fue transformándose. El miedo quedó atrás y comencé a disfrutar muchísimo de ir a clases. Ese año se convirtió en un año muy especial para mí, y siento que la presencia de la seño Claudia dejó una huella importante en mi infancia.
Años después, la vida me dio la posibilidad de regresar a ese mismo lugar, pero esta vez desde otro rol. La escuela tenía el jardín como anexo y yo, ya siendo estudiante de Nivel Inicial, volví como practicante. Entrar nuevamente a ese espacio fue muy movilizador, porque regresé al lugar donde alguna vez había sido una niña con miedo de quedarse y donde una docente, con amor y dedicación, había logrado que ese miedo se transformara en ganas de estar.
Volver como docente en formación me permitió mirar aquel lugar desde otra perspectiva y reencontrarme con muchos recuerdos de mi infancia. También me hizo pensar en la importancia que tienen los docentes en la vida de los niños. A veces, un gesto de cariño, una palabra, una sonrisa o simplemente recibir a un niño con amor puede dejar una huella que permanece durante muchos años.
Mi nombre es Altamirano Juliana de la Localidad de El maitén y soy docente de nivel inicial. -
Patricia Núñez
Recuerdo mis primeros pasos en la docencia con mucha emoción y también con algunos nervios. Al entrar al aula por primera vez, encontré muchas miradas curiosas que esperaban algo de mí. Con el paso de los días, comprendí que enseñar no era solamente explicar contenidos, sino también escuchar, acompañar y aprender junto a mis estudiantes.
Uno de los recuerdos más lindos es el del patio durante los recreos: las risas, los juegos y los niños que se acercaban para contarme alguna pequeña historia. Esos momentos sencillos me hicieron sentir parte de la escuela.
Mi nombre es Patricia y soy docente de educación especial.
De esta capacitación espero adquirir nuevos conocimientos que me permitan comprender mejor cómo aprenden los estudiantes y qué procesos intervienen en el aprendizaje. También deseo conocer estrategias pedagógicas que tengan en cuenta la atención, la memoria, las emociones y los diferentes ritmos y formas de aprender.
Espero que esta experiencia me ayude a reflexionar sobre mi práctica docente, enriquecer mis propuestas de enseñanza y generar experiencias de aprendizaje más significativas, inclusivas y respetuosas de las particularidades de cada estudiante. -
Patricia Núñez
Recuerdo mis primeros pasos en la docencia con mucha emoción y también con algunos nervios. Al entrar al aula por primera vez, encontré muchas miradas curiosas que esperaban algo de mí. Con el paso de los días, comprendí que enseñar no era solamente explicar contenidos, sino también escuchar, acompañar y aprender junto a mis estudiantes.
Uno de los recuerdos más lindos es el del patio durante los recreos: las risas, los juegos y los niños que se acercaban para contarme alguna pequeña historia. Esos momentos sencillos me hicieron sentir parte de la escuela y confirmaron que había elegido una profesión llena de desafíos, aprendizajes y afecto.
espero adquirir nuevos conocimientos que me permitan comprender mejor cómo aprenden los estudiantes y qué procesos intervienen en el aprendizaje. También deseo conocer estrategias pedagógicas que tengan en cuenta la atención, la memoria, las emociones y los diferentes ritmos y formas de aprender.
Espero que esta experiencia me ayude a reflexionar sobre mi práctica docente, enriquecer mis propuestas de enseñanza y generar experiencias de aprendizaje más significativas, inclusivas y respetuosas de las particularidades de cada estudiante. -
Maria Mercedes Schmid
Una situación que me quedó muy grabada fue cuando un estudiante, después de varios intentos, logró realizar una actividad que al principio le resultaba difícil. Recuerdo su expresión de alegría cuando finalmente pudo hacerlo solo. Esa experiencia me hizo pensar en la importancia de acompañar los tiempos de cada estudiante, valorar sus pequeños logros y generar un ambiente donde se sientan seguros para aprender y volver a intentarlo. Hola, soy María, docente de Nivel Inicial y trabajo en la ciudad de Puerto Madryn, Chubut.
Me interesa seguir capacitándome, incorporar nuevas herramientas y enriquecer mis prácticas cotidianas en el aula, especialmente en propuestas destinadas a la primera infancia.
Espero compartir experiencias, aprender de mis compañeros y que este curso sea una linda oportunidad para seguir creciendo profesionalmente. ¡Saludos para todos!
-
Ivana Alejandra Palleres
Cuando pienso en un lugar de mi infancia escolar, recuerdo especialmente el aula de la escuela primaria y las clases de Matemática. Hay una escena que todavía tengo muy presente: la docente nos hacía pasar al frente para resolver actividades y, cuando no podíamos hacerlo, nos gritaba, nos humillaba e incluso rompía nuestras hojas.
Recuerdo el silencio y el temor que se generaban en esos momentos. En lugar de sentir que podía equivocarme y aprender, sentía miedo de no poder resolver lo que me pedían. Creo que ese ambiente fue un obstáculo para mi aprendizaje y, particularmente, dejó en mí cierta inseguridad hacia la Matemática que todavía aparece cuando me enfrento a algunos contenidos.
Con el tiempo, esta experiencia también influyó en mi manera de pensar la enseñanza. Como docente, intento construir un espacio diferente, donde los estudiantes puedan equivocarse, preguntar y aprender sin miedo a ser expuestos o humillados. Creo que las experiencias que vivimos en la escuela pueden dejar huellas, y que también tenemos la posibilidad de generar experiencias diferentes.
Soy Ivana, me desempeño como docente de Educación Especial, como MAI, en el nivel primario. De esta capacitación espero llevarme herramientas para comprender y abordar distintas situaciones. -
Tania Molina
Buenas tardes. De mi paso por la escuela y lo que me llevó a seguir estudiando fue haber tenido profesores excelentes tanto mis carreras de docente. Una fue con una profesora q me incentivó a seguir aprendiendo Ciencias Naturales . Recuerdo que traía la naturaleza misma al aula aún recuerdo los olores de las plantas, el olor por el paso de laboratorio, la observación de cosas misteriosas, etc. Después otra profe también excelente la cuál respeto mucho que también me enseñó lo mismo mediante salidas educativas. Cómo no maravillarse de las Ciencias Naturales , el paso por las aulas, los laboratorios, la magia que tenía de llegar a la conciencia de uno por el respeto a la Vida fue lo que más me quedó.
Mi nombre es Tania soy de Comodoro Rivadavia, Profesora de Biología, doy clases en nivel secundario, tengo estudiantes del Ciclo básico y Orientado. Espero de este curso aprender estrategias aulicas donde pueda sostener la inteligencia en varios aspectos de regulación emocional de mis educandos .Saludos cordiales
Tania -
Tania Molina
Buenas tardes. De mi paso por la escuela y lo que me llevó a seguir estudiando fue haber tenido profesores excelentes en todas mis carreras docente. Una fue con una profesora q me incentivó a seguir aprendiendo Ciencias Naturales . Recuerdo que traía la naturaleza misma al aula aún recuerdo los olores de las plantas, el olor por el paso de laboratorio, la observación de cosas misteriosas que habían allí. Después otra profe también excelente la cuál respeto mucho que también me enseñó lo mismo mediante salidas educativas. Ver el intermareal, aprender a hacer cálculos, diseccionar peces, manipular y observar lo que tenía adentro. Cómo no maravillarse de las Ciencias Naturales , el paso por las aulas, los laboratorios, la magia que tenía la profe de llegar a la conciencia de uno por el respeto a la Vida fue lo que más me quedó.
Mi nombre es Tania soy de Comodoro Rivadavia, Profesora de Biología, doy clases en nivel secundario, tengo estudiantes del Ciclo básico y Orientado. Espero de este curso aprender estrategias aulicas donde pueda sostener la inteligencia en varios aspectos de regulación emocional de mis educandos .Saludos cordiales
Tania -
Itxassa Berenci Tania Soledad
Buenas tardes a todos! Puedo mencionar de toda mi trayectoria escolar que hay un lugar que guarda una parte muy importante de mi historia: la escuela N 166 donde hice toda mi primaria y a la que ahora me toca habitar desde otro lugar, el de docente.
Cuando pienso en esa escuela, aparecen recuerdos concretos: como los recreos, el patio, los actos, los compañeros, los docentes y tantos momentos compartidos. Es un lugar que forma parte de mi historia personal y que, de alguna manera, continúa acompañándome en mi vida profesional.
Hoy, al transitar sus mismos espacios como docente, muchas veces siento que se encuentran dos momentos de mi vida. Antes recorría esa escuela como estudiante, descubriendo, aprendiendo y construyendo experiencias; hoy la recorro acompañando a otros niños en sus propios aprendizajes.
Creo que ese ambiente favoreció mis aprendizajes porque la escuela fue mucho más que un lugar donde se enseñaban contenidos: fue un espacio de vínculos, experiencias, descubrimientos y recuerdos que permanecieron en mí.
Soy Berenci, docente de Educación Especial Intelectual, y espero que esta capacitación me permita seguir reflexionando sobre nuestras formas de enseñar y sobre la importancia de generar experiencias significativas para nuestros estudiantes y en mi caso en particular en estudiantes con discapacidad intelectual o desafíos en el aprendizaje. Saludos! -
Fátima Beatriz Hourcade
Buenas días soy Fátima docente de nivel inicial de sarmiento, lo que recuerdo de mi trayectoria escolar es la sala de jardín de 5, la escuela quedaba al lado de mi casa y me llevaba mi mama, yo no quería quedarme lloraba mucho😊, la docente que me recibía se llamaba Andrea tengo recuerdos de ella consolándome, hablándome mucho, recuerdo la sala los espacios que compartía con mis compañeros (con algunos termine la secundaria). Creo que la paciencia y la empatía de la docente fue lo que me permitió hoy tener recuerdos muy lindos de esta etapa, si bien no me quería quedar con el pasar de los días (y lo que me cuenta mi mama) después no quería faltar ni un día. Recuerdo juego de la casita, era lo que mas disfrutaba, ponerme tacos disfrazarme todo lo que nos ofrecía la docente en ese espacio. En la misma escuela transite toda mi primaria recuerdo sus pasillos largos, el salón donde salíamos a los recreos y a muchas docentes. De este espacio deseo llevarme muchas herramientas para que mis alumnos transiten su escolaridad con experiencias y ambientes de aprendizaje significativos. Saludos 👋
-
Florencia Gómez
Buenas Tardes!
Uno de los recuerdos que más me marco en la primaria, fue mi maestra de plástica, quien enseñaba con tanta ternura y respeto. Siempre halagaba nuestras producciones, acompañándonos y guiándonos en el proceso de aprendizaje. Siempre remarcando que podíamos lograr todo lo que queramos, a nuestro tiempo y con nuestras capacidades.
Recuerdo el aula lleno de colores y producciones artísticas de todos los estudiantes y esa sonrisa tan amena con la que siempre nos esperaba.
Mi nombre es Florencia Gómez, vivo en la Ciudad de Esquel Chubut. Soy profesora de Educación Especial.
Espero del curso, poder adquirir nuevos conocimientos y herramientas para enriquecer mi labor diaria.
Saludos. -
Florencia Gómez
Buenas Tardes!
Uno de los recuerdos que más me marco en la primaria, fue mi maestra de plástica, quien enseñaba con tanta ternura y respeto. Siempre halagaba nuestras producciones, acompañándonos y guiándonos en el proceso de aprendizaje. Siempre remarcando que podíamos lograr todo lo que queramos, a nuestro tiempo y con nuestras capacidades.
Recuerdo el aula lleno de colores y producciones artísticas de todos los estudiantes y esa sonrisa tan amena con la que siempre nos esperaba.
Mi nombre es Florencia Gómez, vivo en la Ciudad de Esquel Chubut. Soy profesora de Educación Especial.
Espero del curso, poder adquirir nuevos conocimientos y herramientas para enriquecer mi labor diaria.
Saludos. -
Florencia Gómez
Buenas Tardes! El recuerdo que más me marco en mi infancia, fue cuando iba a segundo grado de la primaria. Tenía una maestra de plástica que nos enseñaba con tanto amor y respeto, siempre halaganfo nuestras producciones y acompañándonos en todo el proceso de aprendizaje. Recuerdo que nos remarcaba el potencial que teníamos y como explotarlo, respetando nuestros tiempos y capacidades.
El aula siempre estaba lleno de luz, colores, producciones de los estudiantes y ella en la entrada del salón esperando con una sonrisa.
Mi nombre es Gómez Florencia y vivo en la ciudad de Esquel Chubut y soy profesora de educación especial.
Espero del curso poder adquirir nuevos conocimientos y herramientas para enriquecer mi labor diarias.
Saludos… -
Patricia Judit Ruminahuel
Hola buenas tardes! Un ambiente de aprendizaje que recuerdo y llevo muy grabada en mi memoria es a mi maestra Normita de 1°grado de la Escuela 74 de Gualjaina, quien siempre llegaba con una sonrisa al aula, y sentaba a tu lado a repasar esas palabras que te costaba leer o escribir o esas cuentas que no salían; pero ella siempre estaba presente recorriendo cada banco. Siempre traía cosas inovadoras para que podamos aprender, nos sacaba a fuera a explorar y nunca se daba por vencido hasta que cada uno de sus alumnos ,no se llevara algo nuevo que aprendieron en clase.
Soy Patricia Ruminahuel, Profesora de Nivel Inicial, actualmente me encuentro en la Cuidad de Esquel y espero llevarme muchos aprendizajes y herramientas de esta capacitacion para seguir enriqueciendo mi rol como docente, para ser una mejor docente para mis alumnos. -
Patricia Judit Ruminahuel
Hola buenas tardes! Un ambiente de aprendizaje que recuerdo y llevo muy grabada en mi memoria es a mi maestra Normita de 1°grado de la Escuela 74 de Gualjaina, quien siempre llegaba con una sonrisa al aula, y sentaba a tu lado a repasar esas palabras que te costaba leer o escribir o esas cuentas que no salían; pero ella siempre estaba presente recorriendo cada banco. Siempre traía cosas inovadoras para que podamos aprender, nos sacaba a fuera a explorar y nunca se daba por vencido hasta que cada uno de sus alumnos ,no se llevara algo nuevo que aprendieron en clase.
Soy Patricia Ruminahuel, Profesora de Nivel Inicial, actualmente me encuentro en la Cuidad de Esquel y espero llevarme muchos aprendizajes y herramientas de esta capacitacion para seguir enriqueciendo mi rol como docente, para ser una mejor docente para mis alumnos. -
Verónica Mariana Pugh
Buenas tardes! Tengo recuerdos muy lindo de la escuela primaria, algunos rostros de docente que brindaban ternura, pero tengo un recuerdo no muy agradable de las clases de plástica, ya que mi familia vivía en las chacras y no se podía llevar lo que la profesora solía pedir a veces, en esas clases solo trabajaban los que llevaban el material el resto miraba. Un día pidió tela de peluche y recuerdo a la docente trabajando con una sola estudiante ya que el resto no habíamos llevado. Hoy, desde el otro lugar, priorizo que todos mis estudiantes tengan, por la familia o por mí lo que se les solicita.
Mi nombre es Mariana Pugh, soy Profesora de Nivel Inicial de la ciudad de Gaiman y espero llevarme estrategias, herramientas y mucho aprendizaje para fortalecer y enriquecer mi práctica diaria.
saludos!! -
Juan Maximiliano Groisman
Buenas tardes…
Mi nombre es Juan Groisman. Soy docente en la escuela 109, Lago Puelo.
El lugar que me marcó fue una persona, más que un lugar. Aunque vale preguntarse si las personas pueden serlo «más allá del lugar». Una maestra, MI maestra de 6to grado. Pero no como tantos relatos mencionaron más arriba.
Arrancaba un acto escolar (no recuerdo cuál). Filas y filas de estudiantes con guardapolvos blancos tomando distancia. Varones en una fila. Mujeres en otra. Filas según las alturas. Todo prolijo.
Nos preguntaron si sabíamos por qué era tan importante ese acto. Levanté mi mano para dar mi respuesta y, asombrosamente, mi maestra me dio la palabra. No solo eso, me invitó a pasar al frente. Al llegar, me preguntó frente a toda la escuela: «Groisman, ¿quién le dijo que a alguien le importa lo que Usted tiene para decir?».
Así, simple. Sincera. Directa.
El lugar que me marcó fue ese espacio puntual del patio.
El lugar que me marcó fue esa maestra ejerciendo el poder.
El lugar que me marcó fue la escuela siendo escuela en su peor sentido.
Supe en ese instante que sería maestro.
Supe que sería maestro y preguntaría a mis estudiantes si sabían por qué era tan importante lo que estamos haciendo y que lo haría cotidianamente.
Y, justamente, cuando viera una mano levantada «daría la palabra» como hizo mi maestra. Pero, justamente, para asegurarme de que ese/a estudiante supiera que lo que tenga para decir será importante para mí… y para tanta gente.
Y, justamente, estamos aquí para «crear ambientes de aprendizaje».
Pero, intuyo, opuestos a aquel.
Saludos
Juan -
Gabriela Karina Suarez
Hola Buenas tardes! Mi recuerdo se fue directamente a una profesora que tenía, en un taller de arte que realizaba por fuera de la escuela. Aún recuerdo los aromas de ese salón, la distribución de las mesas, los materiales que usábamos y a la profesora, con su cabello y pecas tan características. No recuerdo su nombre, pero si su calidez, su voz siempre estimulándome para que saque lo mejor de mí, acompañándome en mi proceso creativo. Siempre tuve mucha seguridad y confianza en mí arte, y siempre se lo agradecí silenciosamente a esa profesora que lo cultivó. Soy Gabriela Suarez, Profesora de Nivel Inicial, y me desempeño actualmente en el Jardin 462 «Estrellitas del Sur», de la ciudad de Puerto Madryn. Me interesa muchísimo todo lo relacionado con la Neurociencia, y en especial lo relacionado con la Pedagogía, para adquirir nuevos conocimientos y así aplicarlos en mis tareas diarias.
Saludos a todos. -
Lorena Beatriz Benedek
Mi experiencia tiene mas que ver con mi manera de enseñar.El espacio es concretamente la sala de bebes, lugar amplio, luminoso, cálido y con una canción adorable,»Duerme negrito», acunarlos desde la voz, sostenerlos con la mirada, tararear la melodía, diciendo incluso mas de lo que dice la letra, llegar al otro…los brazos disponibles, la mirada, la voz y la posibilidad de sentirse seguro como parte fundamental de ese aprendizaje.
Desde mi rol, trato de construir ambientes donde puedan sentirse cuidados, escuchados y habilitados a aprender.
Espero que esta capacitación me permita seguir revisando mis practicas y enriquecer la manera en que construyo esos ambientes de aprendizaje. Soy Lorena, docente de Nivel Inicial en Esquel, Chubut y trabajo hace ya diez años en jardín maternal. -
Vanesa Soledad Vergara
El lugar que recuerdo es la escuela primaria «mi querida 180» de jornada completa a la que asistía, donde también había comedor. A la mañana teníamos las clases habituales y, por la tarde, participábamos de diferentes talleres para reforzar lo aprendido de una manera más práctica y divertida. Recuerdo especialmente el taller de mecanografía, porque nos encantaba usar las máquinas y, sin darnos cuenta, aprendíamos a escribir y fortalecíamos la lectoescritura. También disfrutaba del taller de ajedrez, que nos ayudaba a pensar, resolver problemas y buscar distintas estrategias. Además, podíamos elegir otros talleres, como palitos, manualidades, tejido y trabajo con perlas. Generalmente elegíamos al menos tres propuestas. Considero que esta forma de aprender fue muy importante para mí, porque respetaba nuestros intereses y nos permitía aprender a través del juego, la creatividad y la participación. No todos aprendíamos de la misma manera, pero cada taller ofrecía una posibilidad diferente para comprender y expresarnos. Mi nombre es Vanesa Soledad Vergara, soy profesora de Educación Especial y trabajo en la EFI 534 de Sarmiento, Chubut. De esta capacitación espero llevarme nuevas herramientas para pensar propuestas educativas diversas, significativas y accesibles, que tengan en cuenta los intereses y las distintas formas de aprender de cada estudiante.
-
Caren Sabrina Almada
Buen día, mi nombre es Caren Sabrina Almada, aprovecho para comentar que tuve problemas con el acceso al curso (lo habían eliminado de la plataforma e hice el reclamo), para que tengan presente la asistencia, dado que no pude participar del primer zoom.
Estaba en la escuela secundaria en segundo año, en un aula participaba de un encuentro de olimpiadas de matemática, siempre me costó la materia, pero trataba de esmerarme para poder aprobar el espacio. Mi familia me había enseñado que si me esforzaba o mostraba interés la docente lo reconocería. Estaba muy nerviosa, no entendía nada, mi mente se puso en blanco, alcé la vista y vi a mi profe con una sonrisa en la cara como si quisiera darme aliento en silencio. Por supuesto que me fue mal, pero ese día aprendí sobre la empatía, el acompañamiento y la calidez de esa profesora que creyó en mí más allá de mis dificultades de aprendizaje.
Actualmente doy clases en el nivel secundario en Lago Puelo, soy profesora de Educación Secundaria en Geografía. Espero poder seguir incorporando saberes a mi formación y poder acompañar de una mejor manera las trayectorias escolares. -
Urquiza Evelyn Gabriela
Hola a todos!
Una escena que recuerdo especialmente es de una clase de Lengua, cuando la docente leía para nosotros. Recuerdo mucho su manera de leer, la expresión que ponía, sus gestos y cómo lograba transmitir lo que estaba leyendo, al punto de que todos permanecíamos atentos y disfrutábamos de esas clases. Cuando después nos tocaba leer a nosotros, muchos intentábamos imitar sus gestos y su entonación. Es un recuerdo que quedó muy presente en mí porque creo que ella lograba generar un ambiente donde aprender también era disfrutar.
Soy Evelyn Urquiza, profesora de Educación Especial, de Trelew, actualmente me desempeño como MAI en el nivel secundario. De esta capacitación espero aprender nuevas herramientas para poder crear ambientes de aprendizaje que sean significativos y favorezcan la participación de todos los estudiantes. -
Laura Gisela Ruminahuel
Hola a todxs! En relación a la consigna recuerdo una clase de Lengua de primaria cuando era estudiante. La tarea era leer una leyenda y entonces la maestra nos lleva al patio de la escuela. Salimos con los libros en la mano y buscamos un lugar cerca de los árboles. Recuerdo de esa escena: el canto de los pájaros, el sol de la mañana, la brisa del viento y esa leyenda que me contaba del origen de un rio a partir de una historia de amor. Creo que este nuevo espacio en el que estábamos favoreció el aprendizaje porque se trataba de un ambiente novedoso para nosotros en ese entonces, un lugar distinto al de siempre: el aula.
Mi nombre es Laura Ruminahuel y soy Profesora de Educación Primaria. Actualmente estoy trabajando en el segundo ciclo en la escuela n° 74 de Gualjaina. Escuela en la cual curse toda mi primaria y a la que ahora vuelvo como docente.
De esta capacitación espero nutrirme de conocimientos y herramientas que me permitan mejorar mi práctica.
¡Saludos! -
Andrea Nemes
Recuerdo mi primera práctica y residencia en la ciudad de Paso de los Libres, Corrientes. El aula era sencilla, y un ventilador que apenas movía el aire pesado del verano. Lo que más me quedó grabado fue el murmullo constante de los chicos y el sonido de sus risas, que llenaban el espacio con una energía única. En ese momento me invadía el miedo y la incertidumbre: no sabía si realmente había elegido bien la carrera docente. Sin embargo, todo cambió cuando escuché por primera vez que un niño me llamó “seño”. Ese gesto, tan pequeño y tan grande a la vez, me dio la seguridad de que estaba en el camino correcto. El cariño que me demostraban fue la confirmación de que enseñar no es solo transmitir conocimientos, sino también construir vínculos que sostienen el aprendizaje. Soy Andrea Nemes, docente de nivel inicial en sala de 4 años en el E.N.I. 405. Espero que esta capacitación me permita seguir creciendo en mi rol, enriquecer mis propuestas y fortalecer la confianza en mi práctica pedagógica.
-
Andrea Nemes
Recuerdo mi primera práctica y residencia en la ciudad de Paso de los Libres, Corrientes. El aula era sencilla, un ventilador que apenas movía el aire pesado del verano. Lo que más me quedó grabado fue el murmullo constante de los chicos y el sonido de sus risas, que llenaban el espacio con una energía única. En ese momento me invadía el miedo y la incertidumbre: no sabía si realmente había elegido bien la carrera docente. Sin embargo, todo cambió cuando escuché por primera vez que un niño me llamó “seño”. Ese gesto, tan pequeño y tan grande a la vez, me dio la seguridad de que estaba en el camino correcto. El cariño que me demostraban fue la confirmación de que enseñar no es solo transmitir conocimientos, sino también construir vínculos que sostienen el aprendizaje. Soy Andrea Nemes, docente de nivel inicial en sala de 4 años en el E.N.I. 405. Espero que esta capacitación me permita seguir creciendo en mi rol, enriquecer mis propuestas y fortalecer la confianza en mi práctica pedagógica.
-
Andrea Belén Méndez
Hola a todos/as! Tengo recuerdos muy lindos de mi paso por la primaria, especialmente de Isabel, la seño que acompañó en las ciencias durante el segundo ciclo. Los viajes que hicimos con ella: Pirámides, Playa Unión, Pto. Madryn. Era muy cálida, le conocimos a toda su familia: hijos, esposo, papá, de alguna u otra manera ellos estaban involucrados en su tarea docente. Hizo de cada viaje un recuerdo inolvidable.
Mi nombre es Andrea, soy docente de nivel primario de la ciudad de Trelew.
Saludos -
Daiana Huenchullan
Buenos días! Recuerdo a ver realizado cuando estaba en primaria 5to grado una salida a la chacra! fue mi primera vez ver un caballo, el acariciarlo y subir en el ! recordar la emoción y alegría de mis compañeros y mía. Escuchar el sonido de los animales con el bullicio de mis compañeros, mientras realizábamos una compartida en el pasto son momentos que quedan grabados y me resultaron muy significativos. Saludos Daiana!
-
Edith Gladis Ruiz
Recuerdo una clase en la biblioteca de la escuela, donde el silencio estaba marcado por el sonido de las hojas al pasar. Ese ambiente, rodeado de libros y con la luz tenue de la tarde, favoreció que los estudiantes se concentraran y se animaran a leer en voz alta. La sensación de estar en un espacio distinto al aula tradicional generó curiosidad y motivación. Soy Edith Ruiz, docente de secundario y modalidad especial. Espero que esta capacitación me ayude a seguir creando ambientes de aprendizaje que despierten la emoción y la curiosidad de mis estudiantes.
-
Franco Dario Gelmetti
Me viene a la memoria mi maestra de 7mo grado una gran profesional, una maestra como casi ya no las hay, muchos recuerdos del aula , del trato para con nosotros sus alumnos, a principio de ese año nos dijo los voy a llevar a tomar helado si todos aprueban las materias y se portan bien, que creen , si aprobamos todos y ella de su bolsillo nos llevo al centro a tomar un helado, cumplió su palabra año 1981, no solo nos enseño de la escuela sino también el cumplir la palabra empeñada, hoy trabajo de preceptor y estudio la carrera de Educación Tecnológica
-
-
Yamila Belen Pacheco
hola!
Los recuerdos mas lindos son de mi primaria, sobre todo primer ciclo. Recuerdo mis seños y sobre todo a un profe llamado Lucas el cual tenia mucha paciencia para enseñarnos y era muy bueno con todo el grupo. Soy Pacheco Yamila profesora de Artes Visuales y soy de la ciudad de Esquel. -
Johana Vachetta
Hola, buenas noches. La experiencia que más me marcó durante mi formación fue haber tenido una profesora que realmente amaba enseñar. Su dedicación, compromiso y vocación se reflejaban en cada clase y, sobre todo, en la manera en que acompañaba a sus estudiantes. Siempre me hizo sentir escuchada, valorada y acompañada, dejando una huella muy significativa en mi vida. Hasta el día de hoy continúa siendo una gran profesional y una persona a quien admiro profundamente. Cada vez que tengo la oportunidad de verla, siento la necesidad de recordarle lo importante que fue y sigue siendo para mí, porque su forma de enseñar y de acompañar no solo aportó a mi formación académica, sino también a la persona y docente que soy hoy. Sin dudas, fue una de esas personas que dejan una huella para siempre.
-
Silvina Anahi Moreno
Buenas tardes! Al recordarme en mis primeros años como estudiante recuerdo el salón grande de la escuela, con piso de madera, que crujía con cada paso que dábamos. Las aulas super iluminadas por la luz del sol, los ventanales grandes y el patio interno que tenía esa enorme escalera, a la cual teníamos prohibido subir. Se me viene a la mente el saludo de la directora, quien se paraba frente a los estudiantes, recta y seria, para darnos el saludo. Tengo hermosos recuerdos de los recreos, jugando y corriendo por el salón, el ruido de muchos niños riendo y gritando y el trato amoroso de las docentes de los primeros años.
Soy Silvina Moreno, profesora de Educación Especial. Vivo en la localidad de Sarmiento y actualmente me encuentro trabajando como MAI en el CSAYC N° 558 y como docente de educación especial en la escuela Domiciliaria y Hospitalaria N° 307.
Espero que podamos compartir experiencias, continuar enriqueciendo mi práctica docente y seguir adquiriendo nuevas herramientas.
Hermosos los relatos de mis compañeras! -
Marianella Armesto
Cuando pienso en mi recorrido por la escuela, enseguida se me viene a la cabeza el jardín. Desde los 3 años asistía al jardín donde trabajaba mi mamá, y tengo recuerdos muy lindos de esa etapa. Recuerdo a docentes muy dulces, algunas compañeras de mi mamá, que me acompañaban con mucho cariño. También recuerdo a las porteras, a quienes sentía casi como abuelas. Hay algo que todavía puedo recordar: el olor a mate cocido, que para mí es parte de esa etapa y de esos momentos compartidos.
En la primaria también tuve docentes que fueron muy importantes y que guiaron mucho mi camino, especialmente porque atravesé la pérdida de mi papá. Recuerdo con mucha alegría esperar los días de Educación Física, porque era una de las materias que más disfrutaba. También recuerdo los talleres de Literatura, que despertaban en mí muchas ganas de algún día estar del otro lado, siendo yo la educadora.
El secundario fue una etapa más difícil, y allí la preceptora fue un sostén muy importante. La escuchaba mucho y sentía que podía recurrir a ella cuando necesitaba hablar.
Soy Marianella, docente de Nivel Inicial, y espero llevarme de esta capacitación nuevas herramientas y aprendizajes, pero también seguir recuperando esas experiencias que me recuerdan por qué elegí esta profesión: porque en la educación hay mucho amor y porque un pequeño gesto puede quedar para siempre.
-
Leon Debora Evangelina
hola a todos
Comparto mi recuerdo de primaria: en primer grado, habíamos ido al cine y para mí era la primera vez que iba. Recuerdo el lugar como algo grandísimo y hoy, al verlo, digo: no era tan así. Recuerdo que vimos El Rey Leon, película que me marcó tanto, que salí llorando del cine, con una mezcla de emociones muy grande entre la peli y el lugar. Y mi seño me acompañó desde que salimos, en el colectivo y hasta que llegamos, calmándome y acompañándome.
Soy de Comodoro Rivadavia y hoy soy profesora de nivel inicial. Trabajo en 403 como MAT y por la tarde estoy en primaria, 2.º grado.
Espero llevarme herramientas y compartir experiencias que me sirvan como mejora en mi trayectoria y formación .
saludos -
Pamela Soledad Sosa
Cuando pienso en mi educación primaria, recuerdo especialmente la Escuela Presidente Juan Domingo Perón, en Monteros, Tucumán, donde pasé una etapa muy importante de mi vida. Es una institución pública de nivel primario.
Uno de los recuerdos que más tengo presente es el patio de la escuela. Allí compartía momentos con mis compañeros durante los recreos: jugábamos, conversábamos y nos divertíamos. Recuerdo especialmente los sonidos de las voces, las risas y el movimiento de todos durante esos minutos de descanso. Ese espacio no era solamente un lugar para jugar, sino también un lugar donde aprendí a relacionarme con los demás.
Creo que ese ambiente favoreció mi aprendizaje porque me permitió sentirme acompañado, compartir experiencias y construir vínculos que todavía recuerdo con cariño. Muchas veces, son esos pequeños momentos cotidianos los que permanecen en nuestra memoria.
Mi nombre es Pamela Sosa y actualmente me desempeño en la Esc. N° 6 de Los Altares. Espero llevarme de esta capacitación nuevas herramientas y aprendizajes que pueda aplicar en mi prácticas. Gracias -
Maria Elena Cuyul
El lugar que me marcó
Uno de los espacios de aprendizaje que más recuerdo es mi propia sala de jardín cuando era niña. Era un aula luminosa, con paredes llenas de producciones, rincones de juego y una biblioteca pequeña que despertaba mi curiosidad. Recuerdo especialmente el sonido de las canciones que acompañaban cada actividad y una alfombra grande donde nos reuníamos para escuchar cuentos.
Lo que hizo significativo ese ambiente fue el vínculo cercano que la seño establecía con cada uno de nosotros. Me sentía escuchada, segura y motivada para participar. Ese clima de confianza favorecía el aprendizaje porque nos permitía explorar, preguntar y equivocarnos sin miedo. Aprender era una experiencia placentera que combinaba juego, afecto y descubrimiento.
Recuerdo desempeñar como docente de Sala de 4 años, la importancia de construir ambientes que promuevan el bienestar emocional y la participación activa de los niños. Considero que sala debe ser un espacio donde cada niño encuentre oportunidades para expresarse, crear, imaginar y aprender junto a otros.
De esta capacitación espero adquirir nuevas herramientas para seguir fortaleciendo las experiencias de enseñanza, reflexionando sobre cómo el espacio, los vínculos y las propuestas pedagógicas influyen en los aprendizajes significativos en el Nivel Inicial.
-
María Fernanda Torres
La persona que me marcó de manera positiva
Uno de los espacios de aprendizaje que me marcó, fue por los años 1989, cuando me encontraba cursando el cuarto grado de primaria.
Siempre me costó las matemáticas, pero en ese año, creo que fue el único año que realmente aprendí, y me encantaron las clases de matemáticas. Recuerdo siempre a la seño Andrea que le ponía tanto empeño a las clases, eran tan creativas, y cuando no entendías alguna consigna, se acercaba y te volvía a explicar.
A través de ella, puede adquirir nuevas estrategias para seguir fortaleciendo mi aprendizaje y además seguir nutriendo desde lo emocional, lo cual influye de manera positiva para para seguir aprendiendo de manera significativa. -
María Fernanda Torres
El lugar que me marcó
Fue por los años 1989, en cuanto año de primaria.
La seño se llamaba Andrea, es quien me hizo gustar las matemáticas, un área que siempre me costó aprender y aplicar.
La clase generaba tanto estudiamos y creatividad, eran divertidas y alegres. La seño con sus estrategias novedosas para la época nos brindó nuevas estrategias para aprender. Además, fortaleció la inteligencia emocional, lo cual es primordial a la hora de construir aprendizajes seguros y significativos. -
lilian Betina Perez
El lugar que me marcó
Hay una escena que recuerdo especialmente de mi trabajo en la biblioteca escolar. Durante los recreos, un niño con autismo solía acercarse a mirar libros de animales. Había uno que le interesaba particularmente: cada página tenía la imagen de un animal y algunos datos sobre él. Cuando estábamos solos, él me leía la información y me contaba todo lo que sabía. Sin embargo, cuando llegaba el momento de compartir una lectura con el grupo, decía que no sabía leer o que no se animaba.
Un día, antes de comenzar la lectura de un cuento, le propuse que compartiera con sus compañeros algunos datos del libro de animales que tanto le gustaba. Ese pequeño cambio hizo que pudiera mostrar algo que sabía y que disfrutaba. De a poco comenzó a animarse a leer frente a los demás.
Actualmente, durante las clases de lectura, me siento a su lado, lo acompaño, le marco dónde estamos y hacemos de la lectura un juego. Así logra permanecer durante los 40 minutos participando junto al grupo.
Soy docente de Educación Primaria y actualmente me desempeño como bibliotecaria. Espero que esta capacitación me permita seguir encontrando estrategias para generar espacios donde cada niño pueda aprender desde sus posibilidades e intereses.
-
Valeria Soledad Barcelo
Buenas tardes. Recuerdo en primer grado cuando toda la escuela, desde primero a sexto, fuimos a un día de camping. Nos habían dicho que el mejor dibujo se llevaba un premio. Como eran tantos estudiantes, sinceramente no me tenía fe, porque sabía que había niños más grandes que dibujaban mucho mejor.
Sin embargo, ahí estuvieron mis docentes, tanto de grado como de plástica, alentándome para que me anime y lo pueda terminar. Gané el tercer puesto y, como el premio era un chocolate gigante, lo compartí entre toda el aula.
Fue un día muy lindo y, sobre todo, valoro el gesto de mis maestras, que me alentaron y vieron en mí el potencial para poder lograrlo.
Soy Valeria Barcelo, docente de educación primaria de la localidad de Sarmiento. Lo que espero de este curso es adquirir herramientas para generar ambientes de trabajos que potencien, de manera significativa, el aprendizaje de los estudiantes.Saludos!
-
Carosso Natalia Andrea
Recuerdo mi paso por la escuela primaria, donde se me hizo muy difícil transitarla, allá por los años ’90. Me costaba mucho entender los temas que enseñaban en matemática e inglés, era un colegio privado de Curas.
Por suerte tuve buenas compañeras que me ayudaron a estudiar y explicaban con paciencia las actividaes.
Hoy siendo mai me siento muy reflejada en mis alumnos o en aquellos que no son acompañados por la modalidad y vuelvo a explicar con amor y paciencia los temas que se enseñan, busco la forma de que puedan comprender y que no tengan una mala visión del docente como la tuve yo en mi infancia. -
Cynthia Fermín
Hola mi nombre es Cynthia Fermin.
Recuerdo un viaje en Nivel Inicial en el Tren » La trochita» el mismo se realizó en la ciudad de Esquel el mismo pude compartirlo con mi abuelo y mi docente de sala. Estas experiencias creo que quedan muy presentes cuando uno de verdad la pasa bien en un lugar.
Hoy como docente apunto a eso, a que los alumnos puedan disfrutar cada clase, poner lo mejor de uno como docente para que queden lindos recuerdos y por sobre todo aprendizajes. -
Jessica Paola Ancaleo
Hola buenas tardes:
Recuerdo de cuando iba al Jardín, cada actividad que hacíamos era acompañada de una canción, cada tema nuevo que aprendíamos, recuerdo cuando nos enseñaban a armar rompecabezas nos dibujaban en el pizarrín como eran las partes , como debía encastrar para que se pudiera armar, cada momento compartido estaba muy marcado y era especial, hasta el día de hoy los recuerdo y pienso como han cambiado muchos de esos momentos o las formas en que se presentaba cada momento y esos fueron los momentos mas significativos.
Mi nombre es Paola, en la actualidad soy Profesora de Educación Inicial, me desempeño en la sala de 5 años en el ENI 419.
Espero llevarme herramientas y nuevos conocimientos para implementar en la sala, poder compartir y socialzar con mis colegas. -
Feral María Luján Machado Feral
Buenos días, buenas tardes y buenas noches!
Recuerdo claramente una clase en el profesorado cuando una profesora nos invitó a armar una secuencia didáctica utilizando como materiales, no convencionales. El aula olía a cartón reciclado, témperas y papeles de diario; de fondo se escuchaba el murmullo de mis compañeras debatiendo en grupos. Ese clima de libertad creadora y escucha respetuosa favoreció que nos animáramos a ensayar, equivocarnos y proponer sin miedo. Ese ambiente cálido me marcó profundamente sobre cómo deseo enseñar.Soy profesora este año en el área de didáctica del nivel inicial y soy maestra jardinera. De esta capacitación espero llevarme nuevas herramientas, enfoques y reflexiones teóricas que enriquezcan mis prácticas pedagógicas cotidianas y fortalezcan el vínculo con mis estudiantes y mi equipo de trabajo en el inicial.
Saludos,
Lujan -
Feral María Luján Machado Feral
Buenos días, buenas tardes y buenas noches!
Recuerdo claramente una clase en el profesorado cuando una profesora nos invitó a armar una secuencia didáctica utilizando materiales no convencionales. El aula olía a cartón reciclado, témperas y papeles de diario; de fondo se escuchaba el murmullo de mis compañeras debatiendo en grupos. Ese clima de libertad creadora y escucha respetuosa favoreció que nos animáramos a ensayar, equivocarnos y proponer sin miedo. Ese ambiente cálido me marcó profundamente sobre cómo deseo enseñar.Actualmente soy profesora en educación superior en el área de didáctica del nivel inicial. De esta capacitación espero llevarme nuevas herramientas, enfoques y reflexiones teóricas que enriquezcan mis prácticas pedagógicas cotidianas y fortalezcan el vínculo con mis estudiantes y con mi equipo en la eni en donde me desempeño.
Saludos,
Lujan -
Feral María Luján Machado Feral
Buenos días, buenas tardes y buenas noches!!!
Recuerdo claramente una clase en el profesorado cuando una profesora nos invitó a armar una secuencia didáctica utilizando materiales no convencionales. El aula olía a cartón reciclado, témperas y papeles de diario; de fondo se escuchaba el murmullo de mis compañeras debatiendo en grupos. Ese clima de libertad creadora y escucha respetuosa favoreció que nos animáramos a ensayar, equivocarnos y proponer sin miedo. Ese ambiente cálido me marcó profundamente sobre cómo deseo enseñar.Soy profesora en educación superior en el área de didáctica del nivel inicial y Maestra jardinera. De esta capacitación espero llevarme nuevas herramientas, enfoques y reflexiones teóricas que enriquezcan mis prácticas pedagógicas cotidianas y fortalezcan el vínculo con mis estudiantes y con mi equipo docente del inicial.
Saludos,
Lujan -
Leonella Veliz Ale
Holaa:
La escena que vino a mi cabeza es en una clase de de Lengua en 9 año de una escuela Normal. El profe era nuevo para nosotros y con mis grupo de compañeras teníamos un poco de miedo porque la hermana de una de ellas nos habia contado que «era malo». Cuando llegó, era la primera clase, nos leyó un relato de su autoría, recuerdo el tono de su voz al leerlo y esa sensación de querer algún día poder leer como el. Con el tiempo el logro un vínculo con cada uno de nostros que era sorprendente. Siempre recuerdo al prode Moreira. Mi nombre es Leonella ,soy Docente de Lengua y Literatura en el nivel Secundario en la ciudad de Trelew. De este curso espero poder aprender nuevas herremientas para implementar en el aula.
Saludos -
Marta Gladys Fuentes
Buenas noches, alla por los 80 sala de jardin jugabamos a vestirnos de grandes con zapatos, collars y carteras que seguramente llevaron las mamis, mi actuacion de Señora Nube en un acto y la carpeta de jardin en mi egreso. La rigidez ( por decirlo de alguna manera) de la seño de tercer grado, filas perfectas y portarse muy bien a la entrada de la escuela, sino te sacaban de la fila; la promesa a la bandera, los recreos con elastico y figuritas y las seños retandonos para que no nos tiremos desde el escenario; la calidez de las seños de septimo grado y una salida educativa a la playa. En secundario la calidez del profe de matematica de primer año, la seño de musica de tercero (amaba cantar en coro y las canciones que nos enseñaba) y nuestro preceptor del ultimo año. En mi formacion profesional como Bibliotecaria en Trelew la Bibliotecaria y la escuela que me abrieron las puertas y su corazon para mi Residencia. En la practica profesional el cariño de los usuarios, los abrazos cuando te encuentran en la calle fuera del ambito laboral, la invitacion a los actos de Colacion y que te digan que sos una parte importante en su formacion.
-
Llanos Alejandra
Despúes de recibirme anduve haciendo suplencia por todo TW, en el 2012 empezando el ciclo tome una suplencia de larga, que al final duro 1 día, pero cuando volví a desiganación, había un cargo, en una escuela UEM, de chacra, yo pensaba como organizaria mi vida familiar, mis hijos tenian sus escuelas, no tenia movilidad, pero necesitaba ese trabajo. Finalmente lo tome, en la escuela me recieron muy bien , todxs eran amables, y yo llena de temores porque la verdad , no había terminado de organizarme. Entro a la sala, una sala re pequeña, estaba todo desordenado , habian remodelado el lugar. Yo pensaba en el lío que me habia metido. Pero al abrir las cortinas, me encontre con la magia de ese lugar, había llovido, el pasto estaba húmedo, la cancha de basquet , las amahacas, el tobogan, la tierra húmeda, las aves de la zona merodeaban, algunas cantaban… y entendí, que no podia haber encontrado el mejor lugar para trabajar.
Si ubieron desafios????ufff, un montón , la comunidad de la escuela eran de descendencia andina y algunxs galeses. Una escuela en que fuimos y seguro seguiran siendo una gran familia.
Soy Alejandra Llanos, profesora de Nivel Inicial. Actualmente trabajo en la Escuela N°3 . Saludos=) -
Verónica Grisel Molina
Buenas Tardes
El lugar que más grabado me quedó en la memoria es el comedor de mi escuela primaria, un espacio amplio con mesas largas de madera donde se mezclaban las risas de todos los grados. Más allá de las materias o los exámenes, lo que verdaderamente me transporta a esa época es el intenso olor a la merienda caliente —ese aroma a leche con chocolate o mate cocido— que empezaba a sentirse justo antes de salir al recreo en las tardes de invierno. Ese olor no solo anticipaba un momento de descanso, sino que representaba el calor, el cuidado y el encuentro con mis compañeros; un recordatorio imborrable de que la escuela también era un refugio donde daba gusto estar y aprender.
Mi nombre es Molina Veronica Grisel, docente Ed.especial. -
Cinthia Elizabeth Cabibbo
Hola, soy Cinthia Cabibbo, Mat de Nivel Inicial en Comodoro Rivadavia. Recuerdo con mucho cariño el aula de música de la escuela primaria, un espacio donde el sonido del piano tocado por nuestro profesor transformaba por completo el ambiente, y te llevaba a otra dimensión. Allí aprendimos el cancionero que hasta el día de hoy conservo en mi memoria, desde las canciones patrias hasta temas como los de Rubén Patagonia o “América” de José Luis Perales. El disfrute y el vínculo con la música hicieron que ese aprendizaje fuera significativo y perdurable en el tiempo, ya que transmitía el amor por la música, y las letras de las canciones con una carga emocional. A través de esta capacitación en pedagogía y neurociencia, espero llevarme herramientas para comprender mejor cómo impactan las emociones en los niños de maternal e inicial, permitiéndome crear en el jardín ambientes de aprendizaje igual de significativos, cálidos e inspiradores.
Saludos. -
Cinthia Elizabeth Cabibbo
Hola, soy Cinthia Cabibbo, Mat de Nivel Inicial en Comodoro Rivadavia. Recuerdo con mucho cariño el aula de música de la escuela primaria, un espacio donde el sonido del piano tocado por nuestro profesor transformaba por completo el ambiente, y te llevaba a otra dimensión. Allí aprendimos el cancionero que hasta el día de hoy conservo en mi memoria, desde las canciones patrias hasta temas como los de Rubén Patagonia o “América” de José Luis Perales. El disfrute y el vínculo con la música hicieron que ese aprendizaje fuera significativo y perdurable en el tiempo, ya que transmitía el amor por la música, y las letras de las canciones con una carga emocional. A través de esta capacitación, espero llevarme herramientas para comprender mejor cómo impactan las emociones en los niños de maternal e inicial, permitiéndome crear en el jardín ambientes de aprendizaje igual de significativos, cálidos e inspiradores.
Saludos. -
Cinthia Elizabeth Cabibbo
Hola, soy Cinthia Cabibbo, Mat de Nivel Inicial en Comodoro Rivadavia. Recuerdo con mucho cariño el aula de música de la escuela primaria, un espacio donde el sonido del piano tocado por nuestro profesor transformaba por completo el ambiente, y te llevaba a otra dimensión. Allí aprendimos el cancionero que hasta el día de hoy conservo en mi memoria, desde las canciones patrias hasta temas como los de Rubén Patagonia o “América” de José Luis Perales. El disfrute y el vínculo con la música hicieron que ese aprendizaje fuera significativo y perdurable en el tiempo, ya que transmitía el amor por la música, y las letras de las canciones con una carga emocional. A través de esta capacitación, espero llevarme herramientas para comprender mejor cómo impactan las emociones en los niños de maternal e inicial, permitiéndome crear en el jardín ambientes de aprendizaje igual de significativos, cálidos e inspiradores.
Saludos. -
Silvana Sandoval
Buenas noches.
Cuando pienso en una escena, recuerdo un lugar: mi aula de 6° grado. La veo a ella, mi seño Andrea, quien sin conocerme porque era «la suplente» creyó en mí. ¿Por qué? Era una niña muy retraída que le gustaba bailar, pero no encontraba el espacio, ni el momento para mostrar sus hablidades . Un día ella me animó a sumarme a una ronda donde estaban mis compañeros. Fue el inicio para iniciar obras de teatro infantiles, siempre a su lado. Gracias por confiar en aquella niña que solo quería mostrar lo que le gustaba…
Mi nombre es Silvana actualmente me desempeño en un cargo directivo para el nivel primario en la ciudad de Comodoro Rivadavia. En esta capacitación quiero adquirir herramientas que me permitan como lo dice el título, crear ambientes de aprendizaje significativos que permitan a los estudiantes a descubrir hablidades y capacidades . -
Patricia Núñez
Buenos días, el lugar que me marco fue la escuela primaria en Sáenz peña Chaco, yo nací y me crié en una escuela mi casa era una escuela, la cual mis abuelos alquilan, después de muchos años la escuela se mudo a un edificio propio al cuál mi hermano y yo asistíamos años después.
En la escuela primaria recuerdo a mi profesor de actividad agropecuaria, que nos enseñaba como preparar la tierra para sembrar las semillas que repartía el INTA, luego recuerdo a mí seño NOEMÍ que nos enseñaba lengua con tantos recursos hermosos, en cada clase había un juego para aprender el necesario y luego a formar silabas y así aprendimos a leer desde primer grado.
Soy Nuñez Patricia docente de educación especial.
Gracias por el espacio. -
Marina Sires
Cuando pienso en una escena que me marcó, recuerdo un lugar muy especial, mi aula de 6 grado. Alli conoci al profesor Julio, quien fue mi docente de Matemática y una persona muy importante en mi vida escolar.
En aquel momento yo era una chica bastante rebelde y me costaba prestar atención y mantener un buen comportamiento. Sin embargo, el profesor Julio no solamente me ayudó a mejorar en Matemática, sino que también me enseñó a confiar en mi misma, a ser más responsable y a comprender la importancia del respeto y el esfuerzo.
Con su paciencia y sus consejos, me hizo entender que podía aprender y mejorar, no solo en escolar, sino también como persona. Con el tiempo, comprendí que un docente puede dejar una huella que va mucho más allá de los contenidos que enseña.
Mi nombre es Marina, soy docente de primaria en la localidad de El Maitén, recién recibida. Al recordar aquella etapa de mi vida, valoro mucho lo que el profesor Julio hizo por mí, porque su manera de acompañarme dejó una marca en mi camino.
Por eso, hoy quiero ser una docente que pueda acompañar a sus estudiantes, comprender sus necesidades y ayudarlos a descubrir sus capacidades, así como él lo hizo conmigo. -
Claudia Jones
Hola!
El lugar que me marcó:
2Todavía recuerdo mis días en la Escuela primaria
«Justo José de Urquiza» en Camarones cuando
En las mañanas saludábamos a nuestra Bandera,
Salíamos al patio donde se escontraba el mástilY orgullosos entonábamos aurora. Hoy me emociono cada vez que la canto y se me hace un nudo en la garganta.Se me vienen a la mente
Como el sol comenzaba a asomar sobre el horizonte
Del mar y la brisa de la mañana nos acompañaba en el
Patio de la escuela.
Retomando los aportes de Francisco Mora sólo
Se aprende de verdad aquello que se ama, aquello
Que de alguna manera nos tocó.Mi nombre es Claudia, de Comodoro Rivadavia
Me encuentro trabajando en la esc.34 en 5to
Grado. De la capacitqción espero conocer más sobre
Neurociencias e incorporar distintas estrategias
Para brindar conocimientos verdaderamente significativos. -
Claudia Jones
Hola!
El lugar que me marcó:
Todavía recuerdo mis días en la Escuela primaria
«Justo José de Urquiza» en Camarones cuando
En las mañanas saludábamos a nuestra Bandera,
Salíamos al patio donde se escontraba el mástilY orgullosos entonábamos Aurora. Hoy me emociono cada vez que la canto y se me hace un nudo en la garganta.Se me vienen a la mente
Como el sol comenzaba a asomar sobre el horizonte
Del mar y la brisa de la mañana nos acompañaba en el
Patio de la escuela.
Retomando los aportes de Francisco Mora sólo
Se aprende de verdad aquello que se ama, aquello
Que de alguna manera nos tocó.Mi nombre es Claudia, de Comodoro Rivadavia, via
Me encuentro trabajando en la esc.34 en 5to
Grado. De la capacitación espero conocer más sobre
Neurociencias e incorporar distintas estrategias
Para brindar conocimientos verdaderamente
Significativos. -
Tania Analia González
Hola !!En la escuela, el lugar que me marcó fue el salón de música. Hoy, cada vez que entro y veo el piano ahí en la entrada, es inevitable que el tiempo retroceda. Me acuerdo de cómo nos juntábamos alumnos de todos los grados, sin importar las edades, unidos simplemente por las ganas de cantar. Bajo la guía del profe, el piano empezaba a sonar y se armaba ese coro improvisado donde cada ensayo para los actos escolares se convertía en un momento hermoso, de esos que te acompañan para siempre.
-
Jaquelina Noelia Reynoso
Buenos días. Recuerdo la voz y la postura de un profesor de la secundaria. Esas personas que, con tan solo de verlas, te hacen sentir como chiquito, porque tienen tanta presencia y carácter, que hasta sentís cierto «temor». Todo ese sentir desapareció al compartir sus clases, y se convirtieron en una admiración y respeto por sus conocimientos. A veces nos dejamos llevar por la imagen o esa primera impresión y es algo totalmente diferente a su forma de ser.
Soy Jaquelina Reynoso, docente de educación primaria en José de San Martín, trabajo en la escuela 88 en un tercer grado.
Espero poder llevarme varios conocimientos y herramientas para mis prácticas. -
Mariela Colsani
Lo primero que vienen a mi mente son aquellos momentos negativos y no tan gratos que recorrieron mi formación. Y logro dejarlos atrás como recuerdos y aprendizajes de lo que no debo ser como docente y viene a mi memoria mi maestra de primer grado Mirta con su guardapolvo blanco, alta, cariñosa y dulce que enseñaba con empatia, hoy puedo reflexionar sobre la importancia del vinculo y de las experiencias que despierten emociones , la escucha atenta.
Una Escuela grande con escaleras un pasillo que nos llevaba a una capilla, junto a todo esto recuerdo aun después de 42 años el miedo a la vacuna y el buscar refugio detrás de los guardapolvos blancos que colgaban de la escalera.
Los actos escolares, el transporte que venia por mi para llevarme a casa.
Mi paso por la ciudad de Bs As una escuela tradicional que me dejo el recuerdo las palabras de mi madre, la escuela había sugerido que no acudiera mas debido a que mi nivel de conocimientos era muy amplio y superaban los que se estaba enseñando en el aula, en síntesis seguramente era una charleta que molestaba en clases. Si me agrado compartir con mis primos jugando con la lluvia en las veredas.
Un lugar de aprendizaje fue mi escuela secundaria, desde el espacio edilicio hasta las compañeros y compañeros que pasaron a ser la familia que elijo después de treinta años, algunas aun recuerdan mas de una anécdota que había quedado guardada por allí en la memoria, mis profesores que generaban un vinculo de confianza de momentos amenos para trasmitir conocimientos desde la empatia, el compromiso, la sinceridad, el acompañamiento, la complicidad y el respeto mutuo.
Soy Mariela Profesora de Nivel Inicial y trabajo en el Jardín Maternal, actualmente tengo sala de 2 años, me siento agradecida de poder trasmitir conocimientos a niños tan pequeños creando vínculos de empatia, contencion y afecto. -
Ariana Gisell Ortega
Buenas noches.
Recuerdo de mi secundaria, como estudiante, a dos docentes de Historia que a través de la risa y el amor por enseñar, lograron transformar el aula.
Amaba tener clases con ellas.
Mi nombre es Ortega Ariana Gisell y soy MAI en el nivel secundario.
Vivo en Rawson.
Adquirir nuevas herramientas y conocimientos!!
-
- Debes estar registrado para responder a este debate.