Una escena que recuerdo de este año ocurrió con un grupo de 5.º año de una escuela técnica. Era un viernes por la mañana y en el aula se escuchaba el movimiento habitual de la escuela: voces en el pasillo, algún ruido de los talleres y los estudiantes entrando y saliendo.
Yo suelo ser bastante estructurado en mis clases. Necesito cierta organización porque, cuando la pierdo, el grupo se desordena rápidamente. Sin embargo, durante una actividad surgió una situación que me llevó a mostrar un lado mío más espontáneo y gracioso. Los estudiantes se sorprendieron, se rieron y comenzaron a participar de una manera diferente. Incluso algunos me hicieron comentarios sobre ese “otro” profesor que estaban viendo.
El contenido de Inglés no había cambiado, pero sí había cambiado algo en el ambiente. Por un momento hubo más confianza y menos distancia. Me quedó la sensación de que también se aprende cuando uno siente que puede participar sin estar permanentemente pendiente de equivocarse.
Soy Fernando Baeza, docente de Inglés en el nivel secundario técnico, en Chubut. Espero que esta capacitación me ayude a comprender mejor cómo generar ambientes de aprendizaje donde puedan convivir la estructura necesaria para enseñar y un espacio de confianza que permita aprender.
Baeza Baeza Fernando René